我兒子兩歲半，有點欺負。例如，孩子們一起滑梯的話，他會推、踢、打其他孩子。其他孩子和他牽手，他也不熱情，家長不高興。如果我去教育他，他會說:媽媽是壞人。”顯得我們很沒家教又搞不定孩子，很尷尬。
但是看到大人他又很膽小。上次到商店去，他不小心把玩具弄倒在地上，營業員也沒說他什麼，可他卻低下頭，好像要接受批評一樣。營業員說：“這個小朋友怎麼膽子這麼小，是不是你們家長平時對他太嚴格了？”搞得我們又不知該說什麼好。
其實我們在家也經常教育他。給他講友愛小朋友的故事，他聽時很認真會點頭，但到時候又全部忘記。現在他馬上要到幼兒園去了，我擔心他到了那裏和小朋友不能友好相處。我不知道該怎麼辦孩子的母親
回答:孩子2~4歲的時候，是自我意識強的時期，其外在表現是自私的(例如，不讓別人動他的東西)，不能批評，也不能和別的孩子搶玩具等。但事實上，他們只學會了區分我、你和他。因此，他特別保護自己的東西，包括玩具、尊嚴等。此外，現在的孩子從小就在成年人身邊長大，沒有和同齡人交往的經驗，他們當然不會交流、妥協、互相幫助。因此，這個階段的兒童教育不僅僅是語言，還應該是行。例如，帶着同齡的孩子玩，在遊戲中發生衝突(這是正常的)，或者讓孩子自己解決，或者立即鼓勵或者糾正孩子的正當行爲。
他害怕成年人，害怕陌生人是正常的，這與孩子的個性有關，不能強求。但是，在上面的例子中，我看到的是孩子對做錯事的羞恥和自責，這不僅不應該批評，還應該鼓勵。說明他知道自己錯了，只是反應過度。成年人一定知道錯誤就改變，一邊說不必太擔心懲罰，馬上道歉補充就行了。
我注意到，在兩個例子中，你都提到別人對孩子的評價和態度給你帶來的尷尬。這是不是說明，你相當看重別人的評價呢？而且，這個評價又和麪子聯繫起來，問題變得特別嚴重。教育孩子的一個重要原則是一貫，在家裏應該以同樣的原則教育他。例如，他打了母親，同樣要批評他搶祖母的東西也要阻止。孩子在家裏如果是個小霸王，那他自然在外面也表現得很霸道。在家裏你們對他很寬鬆，但在外面要求同伴送禮，他當然會因爲你們的原則不一致而感到不滿。或者，他對其他孩子的霸道行爲你們不是每一次都及時阻止或教育，而是在有其他家長在場的時候才批評他，他自然會覺得不服氣。
最後提醒家長，教育孩子不是做秀，孩子也不是家長的私有財產，覺得孩子表現好就是爲父母爭光，表現不好就是給父母丟臉，帶着這種思想教育孩子，必然會出現很多問題。
