孩子學外語幾歲比較好嗎，大多數家庭都比較想要孩子早點掌握一門外語，不過孩子最適合學外語是幾歲呢，本站小編就來說說吧。
把握 2～4 歲敏感期
你可能聽過「敏感期」的說法。對中國孩子來說，2～4 歲就是英語啓蒙的敏感期。
尤其是口語，受年齡影響最深。越早接觸外語，孩子越容易掌握標準的發音。
實驗和經驗都已經證明，錯過了這個敏感期，雖然也可能達到好的學習效果，但要付出更多更多的努力。
可以這麼說，把握好這個敏感期，孩子就更有可能學好英語。
條件二：在家投入固定的時間
不能只靠學校
孩子學得快，忘得也快。大量的研究發現，要達到理想的效果，需要每天都保證一定時間的學習。
而目前來看，傳統幼兒園、課外班沒法達到這個頻次。想想，每週一兩節課，每節課幾十分鐘，能學的真的只是皮毛。
所以，最合適的學習環境，無疑還是家庭。
哪怕一開始每天只在家學半小時，只要堅持正確的方法，效果也比只是送學習班要好。
條件三：在理解的基礎上
給孩子輸入
不少家長都會給孩子看英語動畫片、聽英語兒歌來「磨耳朵」。
可惜的是，如果孩子不理解，聽再多都是徒勞，還可能讓孩子很煩，打擊了學習興趣。
學習英語不是簡單地讓孩子去聽去看，更重要的是，和孩子使用英語進行教學和交流。
比如我們經常會用到的互動遊戲、親子共讀等等，都可以加深孩子對語言的理解。
條件一：把握 2～4 歲敏感期 你可能聽過「敏感期」的說法。對中國孩子來說，2～4 歲就是英語啓蒙的敏感期。尤其是口語，受年齡影響最深。越早接觸外語，孩子越容易掌握標準的發音。實驗和經驗都已經證明，錯過了這個敏感期，雖然也可能達到好的學習效果，但要付出更多更多的努力。可以這麼說，把握好這個敏感期，孩子就更有可能學好英語。
條件二：在家投入固定的時間 不能只靠學校 孩子學得快，忘得也快。大量的研究發現，要達到理想的效果，需要每天都保證一定時間的學習。而目前來看，傳統幼兒園、課外班沒法達到這個頻次。想想，每週一兩節課，每節課幾十分鐘，能學的真的只是皮毛。所以，最合適的學習環境，無疑還是家庭。哪怕一開始每天只在家學半小時，只要堅持正確的方法，效果也比只是送學習班要好。
條件三：在理解的基礎上 給孩子輸入 不少家長都會給孩子看英語動畫片、聽英語兒歌來「磨耳朵」。可惜的是，如果孩子不理解，聽再多都是徒勞，還可能讓孩子很煩，打擊了學習興趣。學習英語不是簡單地讓孩子去聽去看，更重要的是，和孩子使用英語進行教學和交流。比如我們經常會用到的互動遊戲、親子共讀等等，都可以加深孩子對語言的理解。
這裏就涉及到孩子學習語言的關鍵期，一般認爲語言發展的關鍵期是在七歲之前，2 歲至6歲是兒童學習第二語言的最佳時機。大部分英語早教提倡者建議在3-5歲開始學習。
而周圍也確實有不少牛蛙英語起步早，水平也嚇人：6歲考出KET、一年級能讀原版小說、四年級考中口……身邊出現這樣的神仙的時候，自己免不了就慌了神，感覺自家娃已經輸在起跑線了!
再來看看今年幼升小各個學校對於英語的考查：七外、上外靜小要求英語長句跟讀，尚德考查各類動物單詞的掌握，復旦萬科需要完成英語對答……從現實情況來說，好的英語啓蒙確實對孩子的升學有莫大幫助。
但實際也有不少孩子都是在小班、中班階段開始學習英語，籬笆論壇中就有不少媽媽表示，中班正是自己孩子學習英語的出發時刻。畢竟語言學習並不是一場短跑衝刺，除了開始時間的少許差別外，我們還要關注學習的語言環境、學習方法以及每個階段的學習目標。
低年齡的孩子學習英語的優勢在於這個時期孩子不僅處於最佳的年齡段，也不知道什麼是母語、二語，母語系統對孩子的語言中樞控制也沒那麼強，適合語言介入，培養他的語言慣性和直覺思維。
而大年齡的孩子則是已經有了一定的母語經驗，習慣性會用母語系統去思維，最初接觸二語可能會有一定的排斥。母語認知和二語會有一個水平落差，母語已經是五歲的水平，但二語需要去理解兩歲孩子學習的東西。家長需要能夠把握這個過渡期，當孩子二語認知能力達到母語相當的程度時，就非常有成就感了。
總得來說，學習英語只要孩子在七歲之前都不晚，關鍵是要方法得當，大孩子有大孩子優勢，比如五年級纔開始學英文的，只要是開始學了，然後用正確的方法、正確的途徑和路線，那就沒有問題且都會很快。
