如何塑造出“小書蟲”
英國心理學專家歷經很多年研究表明：有44%的奇才男孩兒和46%的奇才小女孩，在五歲以前就閱讀了。心理學專家和心理學家的科學研究也說明，少年兒童繪本閱讀對日後的智商發展趨勢危害較大 。如今，爸爸媽媽對孩子的閱讀文章愈來愈高度重視。那麼怎麼才能塑造出一個“小書蟲”？跟隨大家的權威專家一起來瞧瞧吧。
●母親講故事的造型藝術
在孩子認字以前，閱讀文章對寶寶而言，主要是以聽爲主導，她們喜愛纏着母親講故事。聽別人故事是孩子自身閱讀文章的原曲，與此同時，聽別人故事也可刺激性孩子語言表達智能化發展趨勢。但講故事決不是對着讀那麼簡易。
1.抑揚頓挫地講故事
實際上媽媽的故事也是爲孩子未來的講話、創作存儲資產，因此 講故事的言語要儘量栩栩如生，常用象聲詞，必需時還能夠搖頭晃腦，激發起您的雙眼、眼眉、嘴脣甚至臉部的全身肌肉。
2要和孩子互動交流
互動交流能夠是轉述小故事，並不是記誦，只是要寶寶用自身的語言表達來敘述小故事裏的角色和劇情。這對寶寶的言語、記憶力、邏輯性、想像工作能力是最好是的鍛練。
互動交流還能夠在講故事正中間，若寶寶提出問題或插嘴，父母應持激勵的心態，迴應她們的講話。除此之外，假如寶寶精力旺盛，聽別人故事不舒服，就以小故事爲臺本，自編自演一番。
●塑造孩子的閱讀習慣
伴隨着孩子年紀越來越大，特別是在孩子認字之後，閱讀文章逐漸轉換成了孩子自身的事兒。這時，母親不但要激勵，還需要學好正確引導。
1.找尋突破口推動孩子唸書
假如孩子或是纏着家長講故事，家長不能生澀回絕。家長能夠依舊給孩子講故事，隨後對他說，書裏也有許多那樣的小故事，可是父母沒有辦法一一講給他們，務必靠他自己來跟讀。
當孩子對某一本書或某一個故事尤其有興趣時，這是一個優良的突破口。家長要由點到面，和他一起唸書，談讀書體會，鼓勵他的興趣愛好，擴張他愛好的範疇。
2.家長要傾聽
當孩子見到一本好書、一個感動故事要想和家長一起共享的情況下，做爲家長千萬別厭煩，只是要用心聆聽，大力支持，參加到孩子的興趣愛好之中。
親子游層面的權威專家彭熠提示家長，閱讀是孩子學會思考、開發智力的關鍵方式。繪本閱讀重點在於讓孩子塑造優良的閱讀習慣，讓孩子從書裏獲得開心。這類開心能夠協助她們產生對書的有利的心態，培養一生的賞析趣味性。
