美國教育學家傑姆·特來里斯一生專注於兒童開發智力，他倡導父母爲孩子每日朗讀二十分鐘。他撰寫的幾身"少年兒童聽讀指南"十分熱銷。
特來里斯覺得，塑造兒童讀書興趣愛好，並並不是簡易地從具體指導如何高效閱讀逐漸，只是先由父母饒有興致地引起孩子想唸書刊。而這恰好是絕大部分父母所忽略的。這類恰當的閱讀文章引起力源於父母每日娓娓動聽的朗讀，二十分鐘聽讀時間不長，但堅持不懈，日復一日年復一年，孩子想報的想法就在父母聲音洪亮的朗讀聲中溢於言表。孩子聽讀越快越好，內容應生動活潑，循序漸進。關鍵是父母要有披肝瀝膽，能諄諄善誘。 他根據實踐活動，證實堅持不懈聽讀能夠集中化少年兒童專注力，豐富多彩孩子的語彙，激起想像，拓寬視野，出芽感情。至關重要的是，能夠使孩子慢慢理解句子構造和詞意風韻，進而爲將來普遍閱讀文章奠定基礎。用特來里斯一句栩栩如生得話而言：聽讀是誘惑孩子閱讀文章的"有音廣告宣傳"。
特來里斯的蝗讀啓蒙教育教學方式，簡便易行，很有感染力。近些年，他在美國全國各地作免費彙報，一年高達40餘次，吸引住了很多幼兒教育工作人員和年青父母。有一對父母在閨女生日時，接到特來里斯的禮物"少年兒童聽讀指南"，她們按照這產品說明書，爲閨女作聽讀啓蒙教育訓煉，鍥而不捨，乃至在閨女生病住院治療時，也送去她們爲閨女朗讀的磁帶，請護理人員爲她播放音樂。小姑娘在每日聽讀的陶冶下，五歲就閱讀，七歲變成一個語彙極其豐富的書友，演講口才和寫作工作能力都很出色。
有一些父母覺得，如今孩子每天花費許多時間看電視劇，難道說不等同於聽讀嗎？特來里斯覺得要不然。科學研究材料說明，當孩子每日看電視劇3鐘頭上下，唸書高效率急劇下降，五彩紛呈的電視機圖象使孩子唸書走神。美國的成人也是一樣，當代美國人多是以看電視劇而不是從閱讀文章獲得信息。這類欠佳的社會發展趨於可能危害下一代的開發智力。
特來里斯的提倡，獲得了夏威夷州市長妻子的器重，該州文化藝術社團活動全力實行，進行"請爲孩子朗讀"主題活動：規定大量的父母爲孩子每日朗讀最少十分鐘，並讓每一個孩子在出世時警得到一本好書。此項主題活動根據報刊、廣播電臺、電視臺節目廣泛宣傳策劃。夏威夷州的這一項主題活動，獲得了別的州很多有志之士的迴應，更規模性地實行此項主題活動。許多美國國際經濟貿易集團公司也參加進行相近的主題活動，並稱作"您一天中最重要的二十分鐘"。
