隨着寶寶一天天的成長，他們看着身邊的人有說有笑，他們渴望快速的和外界交流。通過語言啓蒙，寶寶從中認知這個世界，這對寶寶將來的學習邁出了重要的一步。>>父母有七招 從小培養孩子語言能力
0-6個月是寶寶成長的第一個敏感期，這一時期，除了是身體迅速成長的高峯期以外，也是寶寶腦部成長的高峯期。要抓住這個人生的關鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優良的發展，就要爲寶寶提供豐富多元的外部刺激。如果要發展嬰兒的語言能力，家長就要常常對着他們說話，對他們發出的聲音作出迴應。父母作爲孩子的啓蒙老師，其中最重要的一項工作就是要讓嬰兒學會理解並使用語言。
嬰兒時期太過安靜，2歲時語彙不多，3歲時說話句子不完整，說話含糊不清，5歲以後說話仍常有明顯錯誤，節律、速度或語調不正常……如果問題沒能夠引起媽媽的高度重視，可以能會導致孩子對語言、語音反應遲緩，和其他同齡人比起來在學習上吃力。上學後容易表現爲非常遵守課堂紀律，但是容易分心、做小動作，對老師講的課一知半解或記不住。>>三大禁區 培養孩子語言能力你做錯了嗎？
語言啓蒙胎兒期可以嗎不少家長都會認爲，寶寶越早說話就越聰明。那麼，其實你們知不知道，寶寶說話的快與慢，和語言啓蒙有很大的關係？那麼，最早可以從什麼時候就開始語言啓蒙了呢？答案是胎兒期。>>造就語言天才 僅憑胎教是不行的
胎兒在母腹內就能夠接受語言的啓蒙教育。據介紹只需一個袖珍耳筒式錄音機，一盤磁帶和英文唱的搖籃曲，就可以使胎兒將來成爲精通兩種語言的人才。
怎樣對胎兒進行英語言啓蒙教育呢?其方法是：“孕婦把一個袖珍耳筒式錄音機固定在腹部，在妊娠期的最後4個月或5個月以英語兒歌的節奏搖晃腹中的胎兒，每天進行2或3小時，但一次決不要超過45分鐘。因爲超過這個時間，胎兒就煩了，不聽了。”
在妊娠4個半月時，胎兒的內耳和鼓膜是其唯一已經發育成熟的器官。因此，從這時開始，胎兒就非常注意外界的聲音。胎兒已經能夠用耳朵去聽。
爲了對胎兒進行語言啓蒙教育，應選用溫柔舒緩的歌曲，但不能選用搖滾樂，否則，孩子出生後會變爲神經質。進行語言啓蒙教育，孕婦應學會觀察胎兒的蠕動，以確定胎兒是否醒着的時候，才能打開安放在腹部的錄音機，而且，音量應該適當，決不能過大，因爲胎兒怕噪音。
在胎兒期接受了語言啓蒙教育的孩子，在學校學習只不過是一次簡單的飯後散步，輕而易舉。他們的發音好極了，若希望自己的孩子將來成爲精通語言的人才，最好在胎兒期給孩子進行語言啓蒙教育，並作爲胎教的一個內容。
語言啓蒙要注意些什麼其實，寶寶在不同的語言啓蒙階段都有不一樣的變化。從剛開始的以各種哭聲來表達他們的需求到他們懂得語言的奧祕，這是需要爸爸媽媽陪伴其成長的過程。然而，在寶寶語言啓蒙中，有三個重要的階段。>>語言啓蒙的階段
第一時期(0-3個月)發音簡單時期：
寶寶在第一個月會間歇性的發出ki、wi等聲音，第2個月發出ma-ma聲，第3個月出現更多元音和很少的輔助音調，比如：a、e、ou、m等。
第二時期(4-8個月)連續的發音時期：
這時發出的輔助音調就更多了。而且出現了連續的音節，比如：ba-ba、ma-ma等，家長就會誤以爲這是寶寶在叫，“爸爸”、“媽媽”了。
第三時期(9-12個月)學話時期：
這個時期的寶寶開始模仿家長的發音，寶寶開始把詞和對應的事物聯繫起來，開始對簡單的詞產生理解。這時家長要鼓勵寶寶說話，將這樣的詞和具體的實物聯繫起來去拓展寶寶的思維，加大他的聯想能力，增強寶寶的語言表達能力。
語言啓蒙可以做哪些小遊戲如今競爭社會，不少爸爸媽媽都忙於工作，忽略了寶寶的語言啓蒙。其實，語言啓蒙並不要很專業的技巧，陪着寶貝玩就是語言啓蒙一個有效的方式。下面爲爸爸媽媽介紹幾種有效的語言啓蒙小遊戲。 >>親子小遊戲 輕鬆發展寶寶語言能力
1、口型傳遞 模仿發音
每次對寶寶說話的時候都和寶寶面對面，讓寶寶能夠清楚的看到我們口型的變化，你會發現寶寶也跟着我們動嘴巴。他們似乎理解了要說話就需要這樣。這是對寶寶最好的語言啓蒙。
2、放童謠CD
選擇一些輕快的音樂CD爲寶寶播放，每次可以選在不同的時間播放，讓寶寶在感受動聽的音樂時激發他們說話的慾望。
3、搖響鈴
搖響手中的小搖鈴引起寶寶的注意力，讓他們看着你的臉，這個時候你可以呼喚他的名字，和他交流。這樣他們就開始專注的學說話了。
4、學小動物的叫聲和動作
用誇張的語調學動物的叫聲，這樣讓寶貝們更加有興趣。爸爸媽媽們也可以伴隨搞笑的動作，讓寶寶更加清楚的認識不同的事物。
語言啓蒙教育的最佳時期可是，爸爸媽媽知道嗎？語言啓蒙並不只是寶寶嬰兒時代的事情，直至幼兒期，語言啓蒙都至關重要。>>專家教你如何讓寶寶情趣盎然的學語言
隨着寶寶的成長，從人類的語言發展看來，3歲前是寶寶語言發展尤其是口語能力發展最爲重要的關鍵期。語言能力的學習越早越好，因爲聽覺是學習語言的先決條件，而出生之後的第一年，正是大腦聽覺中樞成熟及發展的關鍵期。在這12個月的關鍵期當中，讓寶寶累積起大量聆聽的經驗，就等於建立了一座龐大的資料庫，爲寶寶日後學習說話、嘗試表達提供充足的原料。那麼，什麼要注意的呢？>>呀呀學語進行時 0-6歲寶寶語言能力指標
1、多與寶寶進行面對面的交流
有一個孩子，父母都是聾啞人，他們之間只能用少量的手勢進行交流。這個孩子主要靠看電視與語言發生接觸。3歲時，他基本上不能說話，也不能聽懂別人的話，言語水平大大落後於一般孩子。這個事例清楚他說明，語言是通過語言交流、語言使用而習得的，僅僅單方面地聽別人講話，不能使孩子掌握語言。因此，父母無論多忙，也應該忙裏偷閒。多與孩子進行面對面的語言交流，這不僅可以促進孩子的語言發展，而且也是一種感情交流，有助於孩子心理的健康發展。
2、語言學習要因勢利導
父母對寶寶說話時，語音要正確、清晰，以供寶寶模仿。說話的主題，要和寶寶當前注意的事物和活動中心相一致，這樣，父母的話語才能爲寶寶吸收。例如，當寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時，你可以指着玩具說這是狗熊，是白顏色的，然後再談些有關狗熊的事。此時，如果要讓寶寶學習“狗熊”以外的話，就會吃力不討好。要注意，說話的內容和表達方式要適合寶寶的發展水平，儘可能使他們理解。對於寶寶說的話，不管是否完善，都要設法根據當時的具體情況，揣摩其中的意思，給以語言或行動上的反應。這樣，一方面可以鼓勵寶寶說話的積極性，另一方面可讓寶寶知道他說的話是否妥當、正確。
3、儘早和寶寶交流
從寶寶出生後，父母就可以開始和他們進行“語言”交流。對寶寶說話時，要伴隨相應的聲調、表情、眼光和手勢，以吸引寶寶的注意。這種早期交流能促進寶寶大腦的發育，爲以後真正的語言交流做好準備。
4、擴展寶寶的口語
寶寶開始說話時，往往是用一兩個詞來表達一個意思，父母可以很自然地把這種單詞語、雙詞語擴展，改造成爲一個完整的句子。例如，寶寶說“媽媽餅餅”，如果根據當時的情境，表明他說這話的意思是“媽媽在吃餅乾”，那麼父母可以接着說“喔，媽媽在吃餅乾。”如果根據當時的情境，推測他要表達的意思是“這是媽媽的餅乾”或“要媽媽拿餅乾給寶寶”，那麼，父母就可以說一句話把這個意思表達出來。通過這種語言，寶寶逐漸知道一個意思應該如何表達。從而逐漸掌握規範的表達方式。
5、可用兒語，但要作適當調整
兒語即“寶寶語”，其主要特點是語調誇張、速度慢、重複多，所用的單詞都比較具體，句子短且簡單，如把狗叫做“汪汪”。研究表明，寶寶愛聽“寶寶語”，對“寶寶語”容易注意和理解。因此，一般他說，父母說“寶寶語” 有利於寶寶語言的發展。不過，當寶寶的言語有了進步時，父母的“寶寶語”也應作適當的調整，以使言語適當超前於寶寶的言語水平。比如寶寶已經會說“狗”這個詞後，父母就不必再用“汪汪”來稱呼狗了，可以在“狗”前面加上形容詞或其他說明，告訴寶寶“這是大黃狗…”“那是小黑狗”等。
