隨着寶寶一天天的成長，他們看着身邊的人有說有笑，他們渴望快速的和外界交流。通過語言啓蒙，寶寶從中認知這個世界，這對寶寶將來的學習邁出了重要的一步。>>父母有七招 從小培養孩子語言能力
0-6個月是寶寶成長的第一個敏感期，這一時期，除了是身體迅速成長的高峯期以外，也是寶寶腦部成長的高峯期。要抓住這個人生的關鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優良的發展，就要爲寶寶提供豐富多元的外部刺激。如果要發展嬰兒的語言能力，家長就要常常對着他們說話，對他們發出的聲音作出迴應。父母作爲孩子的啓蒙老師，其中最重要的一項工作就是要讓嬰兒學會理解並使用語言。
嬰兒時期太過安靜，2歲時語彙不多，3歲時說話句子不完整，說話含糊不清，5歲以後說話仍常有明顯錯誤，節律、速度或語調不正常……如果問題沒能夠引起媽媽的高度重視，可以能會導致孩子對語言、語音反應遲緩，和其他同齡人比起來在學習上吃力。上學後容易表現爲非常遵守課堂紀律，但是容易分心、做小動作，對老師講的課一知半解或記不住。>>三大禁區 培養孩子語言能力你做錯了嗎？
寶寶不會說話每個寶寶的發育有其個體差異，語言系統的發育也同樣情況。他們有的早有的晚，但如果孩子到了兩歲半還不會說話或沒有任何交流性的語言，家長就要考慮孩子是不是生理上的問題--發育遲緩。語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的不正常發育水平。 >>寶寶不會說話 都是家長在拖後腿！
1、智能發育遲緩（即智力低下）：
一般來說，正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落後四五個月甚至落後1-2年纔有這些表現，都應看作是智力落後的信號。
研究結果顯示，智商越低的兒童，其說話能力越差。部分智商低於5 0的兒童甚至不能發展必要的說話技能，而輕度智能遲緩的兒童，說話能力有其他認識能力的缺陷，這在經過診斷性的智力測試後便能知分曉。
治療方法：對於智能發育遲緩的兒童，可根據智能遲緩的程度進行說話的干預，即使嚴重智能遲緩兒童，也要鼓勵他們用姿勢、手勢來表達自己的需求，學會與他人作簡單交流的技能。
2、發育性語言障礙：
這在學齡前的兒童中較多見。國外的調查發現，在2.5週歲~12週歲兒童中，說話異常者佔6%，男孩的發生率比女孩高出1倍。據統計，此類兒童的症狀如下： >>孩子不會說話應進行聽力篩查
①感受性語言障礙
患兒能聽到聲音，但對言語常無反應，不能理解簡單的命令，不能根據他人的語言要求去行動。表達性語言障礙者，語言理解尚好，僅表達能力差。
②入學後發育性語言障礙
患兒常有明顯的學習困難。既不懂別人的意思，又說不清自己的意思，開口說話的年齡較常人相差很多，一旦會說，也是發音不準、詞彙貧乏、句子簡單、錯誤百出。且學習方面主要是閱讀困難，特別是感覺性語言障礙患兒的閱讀能力較差，且常伴有計算困難，常需要接受特殊教育。
③行爲問題
該類患兒到學齡期後常因學習困難及與同學交往時語言表達困難，而出現焦慮、退縮、注意短暫、多動或違拗等行爲問題。通常此類患兒的智力正常，視覺感受及視覺空間知覺正常，內在的語言發育正常，在完成一些帶有創意的遊戲、繪畫、音樂方面與正常兒童一致。但他們常常纏住一個話題不放，無休止地說着，全然不理會周圍人的反應和表情，沒有與他人對答和會話的技巧。
治療方法：
表達性語言障礙者：主要是對語言進行特殊訓練，無須藥物治療。表達性語言障礙者不經治療也可隨年齡的增長而逐漸獲得語言能力。重點是訓練寶寶模仿別人講話。
感受性語言障礙者：一般語言較差。專門訓練後輕症患兒恢復較好；重度患兒效果較差、嚴重者同時伴有聽力損害者，幾乎不可能治癒。訓練重點是對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。
寶寶幾個月會說話寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。開始，他是用舌頭、嘴脣、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之後，就能咿咿呀呀了。
4-5個月：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。
6-9個月：寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，媽媽在一旁聽着覺得很有趣，其實這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調，也是學習說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛鍊語言能力。
12-17個月：這時寶寶已經能明白一些詞語的意思，並能準確說出詞語。寶寶甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，提出一個正確的疑問句式。這時候寶寶漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
1歲半-2歲：寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。在18-20個月之間，寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西並告訴寶寶物品的名字，寶寶很快就可以學會。
2歲半：寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了，儘管意識不強，他還是習慣用自己的小名來稱呼自己。在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了，他使用祈使句的能力也大大增強。
3歲：寶寶將能夠持續地談話，並根據談話對象來調整語調、說話模式、用詞等。寶寶能聽媽媽給他講故事，還能提出一些可愛的問題呢！
寶寶說話晚寶寶說話比較晚，很多情況僅僅是因爲刺激不夠，只要稍微改變一下環境，就可以改善寶寶的語言發育遲緩跡象，這樣寶寶的發育就可以趕上同齡寶寶。寶寶說話晚，那如何如何教寶寶說話呢?
儘早“對話”：不要等寶寶會說話纔跟他交談。您可以在他出生時儘早與寶寶“說話”。仔細記錄和認識嬰兒哭鬧的類型，如飢餓，睏倦，疲倦，恐懼等各自哭法，並作出相應的迴應。另外，隨着寶寶長大，寶寶的表情變得越來越豐富，並開始發出各種咿咿呀呀聲。這次模仿寶寶，一定很開心。
使用“媽媽語”：在生活中，母親在用嬰兒語言與嬰兒說話時，往往不自覺地放慢速度，提高語調，以誇張的語氣說話或重複。給出一些簡短的單詞或句子，這被稱爲“媽媽語”。寶寶非常喜歡這一套，因爲低速，誇張的語氣。高調和重複是寶寶最容易理解的，這可以讓寶寶感覺更好，學習語言。
做一個寶貝的“指導”：寶寶是世界上的“新客人”，即使是洗澡，吃最基本的東西，寶寶也會覺得莫名其妙，這就需要做一個寶寶的好“指導”，比如帶一個善良的聲音，變化的語氣告訴寶寶他目前面臨的是什麼。自然而親密的語言“指導”對於提高兒童的語言能力非常有效，也有利於兒童的社會發展。
成爲“朗讀者”：許多優秀家庭的做法已證明，堅持向孩子朗讀，並從一開始就向孩子們講述更多故事，這使得孩子們能夠接觸優秀的漢語，而不是傳統的嬰兒語言。寶寶的語言技能可以發展到讓人驚喜的程度。
寶寶說話很晚有的父母認爲，寶寶說話很晚，是大器晚成。寶寶說話晚更聰明，其實這是沒道理的，這種說法是錯誤的。以下是具體介紹：
由於寶寶的個體差異，語言能力的表現也是有早有晚，說哈時發音有清晰，也有不清晰的差異。媽媽們只能看到寶寶說話很晚，但媽媽們沒有想到造成寶寶張嘴說話晚的原因。有的媽媽急於給孩子貼上智力有問題的標籤，這對孩子的成長非常不利。
「分析」
兒童語言學習過程可分爲三個階段：語音學，即學習正確的發音和代詞；知道、感覺或理解，能夠將其他人的話語與實際發生或表現的事物聯繫起來；表達，也就是說，用一個人的想法表達出來。因此，兒童的語言發展是從發音到理解，然後從理解到表達的過程。
一般而言，0歲至1歲之間的兒童以簡單的發音和稱呼爲主。我們總能聽到我們的孩子咿咿呀呀說個不停，卻聽不清在說什麼。事實上，孩子是在積累語言信息。
1歲到1歲半的寶寶正處於語言理解的階段，對成人的語言理解能力迅速增加。成人說什麼，寶寶可以很好地理解，但往往還不會表達，最多會用簡單的話來表達自己的願望，例如：“大米”是指吃飯，“牛奶”意味着喝牛奶。一般來說，寶寶首先要了解名詞，並慢慢理解動詞、形容詞和副詞。
從1歲半到3歲，這是寶寶語言發展的一個飛躍期。寶寶學會用文字和句子表達自己的想法和要求，並可以使用其他語言與他人交流。
