假如你問一個老年人或是一個女人的年紀，另一方並不正臉迴應，只是讓你猜猜，那麼，這個人的具體年紀一定是比看起來的大，他一定是看起來年青，他講出年紀時，你一定會驚歎！他內內心實際上 就在等你的這聲驚歎，由於在以前一次次相近的情況中，他早已得到過成千上萬那樣的驚歎，從這當中享有到成千上萬的達到和愉悅。
他對結果是成竹在胸的，僅有自信的人，纔敢將自身放置被別人評述的處境。越發心裏不安的人，越發怕被別人猜，更不容易去正確引導這一話題討論，“逃避”是她們最常見的寶物。
自信纔會主要表現積極主動。
自卑會危害一個人在羣衆眼前的心態，危害他與人羣的關聯。小孩對有一些主題活動主要表現出冷淡，不肯參加，不一定是由於沒什麼興趣，只是由於自卑，是一種防範意識，怕主要表現不太好而躲避參加，就以“我沒什麼興趣”做爲託詞，其言外之意可能是“我並不是沒有工作能力搞好，我只是不願做罷了”。
某些人取笑一切，是爲了更好地使自身處在某類心理狀態優點，而往往必須 用這類方法證實自身的優異，是由於事實上欠缺優點，因此對深陷缺點有深深地的焦慮和害怕。不自信的人是難以和藹可親包容的，喜愛給他人看病的人，自身便是患者。有一些小孩與自然環境矛盾非常大，難以與人交往，其根本原因也取決於自卑。
因此，要讓小孩有參加的主動性，最重要的是激勵。要讓小孩有着和睦的人際關聯，最重要的是讚揚。但僅有語言表達上的煽動和讚揚是不好的，說再多“太棒了”，假如他覺得不上自身的確非常好，都沒有用。僅有自身的的確確非常好，纔會出現真真正正的自信。這就必須 父母去察覺孩子，還需要切切實實地協助他不斷進步，使他感受到取得成功的開心，在取得成功中創建自信，最後從一個局外人變成參加者，從消極悲觀者，變成一個豁達大度包容的人。
