有時候在孩子的言語中，家長總是十分敏銳捕捉孩子身上的一些問題，比如有些孩子盲目自信，讓家人憂心，那麼，爲什麼孩子會盲目自信？孩子盲目自信怎麼辦？下面本站小編就帶來介紹。
首先，進行評價與邏輯思維水平有關。對自己和別人進行評價會用到“觀察”、“比較”、“分析”、“推理”等邏輯認知能力，比如：怎麼就叫踢足球厲害，足球隊中別人都踢得怎麼樣，自己和小雪在羣體中處於什麼位置，什麼是最厲害?4-5歲是兒童邏輯思維萌芽的時間，每個孩子的發展水平因個體能力、後天教養等又存在一定的個體差異，案例中的小朋友有可能還沒有達到對這些問題進行全面嚴謹分析的認知水平。
其次，學前兒童的自我評價具有情緒化色彩。孩子希望自己和自己的朋友是最厲害的，包含着嚮往、期待、自豪等情緒。同時，這個階段孩子的自我意識也有以自我爲中心的特點，很多孩子都會認爲自己是最厲害的，甚至全世界都是圍着自己轉的，所以會有自我誇大的情況。
適當的自我誇大對學前期孩子來說是積極健康的，能夠促進孩子自主性、主動性的發展。盲目自信不也正是這個年齡段孩子讓我們感覺“可愛”的一部分原因嗎?作爲家長，我們保持好奇，給予理解，並進行適當的啓發引導即可。時機成熟，孩子定會自己從“天上”迴歸“凡間”的。
1、適當的鼓勵，恩威並施
你家孩子如果很優秀，那肯定是要鼓勵的，但是一個瓶子裏裝滿了沙子不一定就是滿了，任何時候都要告訴孩子，優秀是值得被表揚的，最好是清晰的告訴孩子哪裏做的好，而不是籠統的說哪裏都好，然後在後面加一下可以繼續提升的地方，和做的一般的地方，讓孩子自信的同時沒有失去努力的慾望。
2、適當的壓力
給孩子稍難一些的挑戰，即可以鍛鍊他的抗壓能力，又可以變相的告訴他，有的事情超出了他的能力，他也有可能做不到。這種方法對孩子來說可能有些殘酷，但此時至少還有父母在他身邊安慰鼓勵，不然等他將來到社會上因爲過於自信卻接受不了失敗，那時纔是真正的後悔晚亦。
3、告訴他天外有天的道理
從小就要告訴孩子，比你優秀的人還比你努力，我們要做一個努力的人，才能在人羣裏散發出獨屬於自己的光芒。這也是一種見識，在安逸的圈子裏生活的孩子，沒有危機意識，也是很危險的。
4、對孩子進行謙虛的品德教育
誇讚自己，不如去誇讚別人，但是需要肯定自己的時候也不要退縮。孩子一味的誇讚自己，可能是想獲得別人的認可，這個時候家長要注意孩子是不是有自卑或者不自信的原因，這個時候就要對孩子進行正面的鼓勵和肯定，同時教育孩子要自信而且不能誇大自己，也可以給他講講關於謙虛和自信的繪本之類的。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
