一個春天的早晨，我還在一個生態公園的音樂噴泉前邊停下來了步伐，音樂噴泉出去的水滴在太陽映照下產生的絢麗彩虹。一個年輕的媽媽後邊跟隨一個長頭髮的小姑娘，急急忙忙地自小道路上走過來，當這一小孩子見到，她伸開了手臂大聲喊着：“媽媽，等一等，你看看這裏有多麼的好看的色調。”媽媽伸手去拉她閨女的手，她督促道：“快步走，我們要跟不上車輛了。”但當她見到閨女小臉部的歡悅時，她的優柔寡斷了出來說：“行吧，過不上多長時間，便會有下一趟車的。”她蹲下摟着閨女時，這一媽媽的臉部瀰漫着歡悅，那類難得少有的歡悅。僅有在我們和大家所最愛的人在一起共享美好的事情時，才展現出來的那類尤其的歡悅。從那天以後，我發現最開心、最有洞察力、最頗具創新能力的孩子歸屬於這些經常共享七色彩虹之美麗的家中。作爲父母怎麼才能協助你的孩子去賞析這個世界的奇妙與美好呢？
下邊的這種提議很有可能會對你有一些協助。
重視你孩子的激情。對孩子而言，當父母親或祖父母和她們一起共享他們自己的發現時，她們會長期地記牢這一時刻。不久前，我碰到了一個盆友和他七歲的孩子，那時候她們已經一家烘焙店前，他表述說：“小米手機將我送到了這兒，他每天早上唸書經過這兒時，總要慢下來聞一聞這兒的香氣。我已經忘記了這剛從電烤箱裏出去的吐司麪包的奇特香氣了。”小米手機捏了捏他母親的手，仰頭看見她眼睛裏閃爍着引以爲豪的風彩。
有一天，我還在沙灘上見到一個小姑娘，大概十一、二歲的模樣，已經河邊撿石頭，隨後把石塊取得她媽媽那邊去，他們坐了出來，頭倚着頭，小女孩高興地分辨着她的商品。之後，跟這媽媽找話題：“你一定對石塊特別感興趣吧？”她迴應說：“它是娜娜的興趣愛好，現在是石塊，下一個月可能是珍珠貝或野草，她必須有些人聆聽她發言。”而我知道娜娜是個才華橫溢的學員，班集體裏的小生物學家時，一點兒都不覺得驚訝，在她和那一個在烘焙店前的小男孩的生活中總是會有成千上萬全新的物品等候着她們去發現。假如碰到機遇，孩子們經常會迫不及待地共享她們的興趣愛好，媽媽在他們家的院子剛翻出一塊10米厚爲的草坪，爲自己和他的2個孩子各買來一個十倍的高倍放大鏡，每日一起觀查那塊地區。這一媽媽講到：“這種高倍放大鏡打開了一個新世界，大家看到了實際的轉變，對雪花、深藍色鳥的翎毛，及其蝴蝶翅膀上美好的紋路讚歎不已，大家發現了奇特的雜草和生長髮育在花正中間的花，乃至一朵雛菊的淡黃色的花芯上也放滿了不計其數的黃星星。”忽然，大家瞭解了惠特曼全球的含意了。
比之前一直長期坐着電視前一動不動，這使我苦惱。我逐漸回憶兒童時代做了的事，以後的一個星期六，比和他的爸爸紮了一隻木筏，順着一條溪流波濤滾滾，一個星期後，他們自己幹了一個紙鳶取得鮑比爺爺的農場去放，在一篇院校的寫作裏，比寫到：我非常開心的時間當我們和爸爸做他在兒時做了的事。
馬可是院校當然管理中心的一個教師，當學員向他提問問題時，他經常善於做答。有一天，我與我的學生跟他一起到郊外去授課，我的學生指向小河邊的一叢灌木叢問馬可“爲何這些灌木叢有小刺呢？”馬可反詢問道：“你可以想到一個回答來嗎？”孩子們立刻以一種我還在院校裏難能可貴看到的激情爭執開過，有一個帶上害羞的小女孩咯咯咯地笑着說：“當精靈來這兒游水時，他們是出去掛小精靈翅膀的”，馬可衷心地非常高興，他對我說：“大家不應該把孩子們放到一個恰當的回答裏，當她們的想像展翅飛翔時，就是一種最好是的學習培訓”。
《把七色彩虹交給孩子》本文有一個論點論據，便是這些開心的孩子、這些具備洞察力的孩子、這些具備創造力的孩子、這些不斷學習的孩子、這些考試成績較爲理想化的孩子，絕大多數全是父母能和孩子共享資源全球的奇特的。
假如你沒有把文化教育兒女作爲最關鍵的事情，文化教育兒女不願意用心得話，那麼，這種文化教育兒女的基本原理都將沒有意義。但是有一些父母會講“我很忙、我的事兒許多 ，我爲了更好地賺錢……”，而從成功語錄的視角而言，大家發現這些真真正正可以富有的，並且長期性富有的成功者或是是老總，通常全是針對家中投入比較多地。例如，李嘉誠先生和兒女的關聯就比較好、和自身的夫人的關聯也比較好。一個人假如說他長期性忽視了自身的孩子或是老婆，反倒不易有非常好的市場前景，特別是在不易有長期的市場前景。
此外一個，從身心健康的視角看來一個人要想身心健康，尤其是要預防高血壓、心肌梗塞、癌病、糖尿病患者、類風溼關節炎等這種重疾的情況下，最好是的方法便是和家人在一起，假如你能常常地和孩子在一起玩，那麼你得重疾的概率是最少的；當然，第二個防治疾病的標準便是養寵物，養動物。而養媳婦養孩子是防治疾病的第一合理的方式。
假如你每日回到家見到孩子都發火，看見媳婦都不滿意，你難以有一個優良的心態、井然有序的心態。心理學專家以前做了那樣一個試驗，當一個人怒之後，把他呼出來的汽體蒐集起來，隨後把它融解在有機溶劑裏邊，打進實驗鼠的身上，就可以讓一個實驗鼠馬上去世。那麼，一個人假如長期性和自身的孩子關聯並不是非常好，就難以保持健康。因此，和孩子在一起玩，和孩子在一起賞析這個世界的奇妙與美好，並不僅是爲了更好地孩子，自然關鍵獲益的是孩子，一樣有盈利的是父母自己。
因此，我建議這些繁忙的大家，提議這些自以爲是跟孩子在一起耽擱時間的人，爲了更好地自身的工作、爲了更好地自身的身心健康，應當取出一定的時間去陪孩子。那如何去陪呢？
一是重視孩子的激情。文章內容中舉的一個事例便是：一個小女孩和媽媽去趕公共汽車，小姑娘見到一個音樂噴泉，噴涌出去的水滴在太陽底下產生絢麗多彩的七色彩虹，小孩子就興高采烈說：“啊，多好看的色調啊！”這個時候她忘記了要往前走，自然大大家因爲日常生活的工作壓力一直看起來匆匆忙忙的，許多 成人早已忘掉大家這個世界有美，這個世界有奇特、有奇特的物品。這一成年人說：“走，走，趕快走，一會就跟不上車了。”但她見到孩子小臉部的歡悅，她便說：“行吧，那麼就等下一輛吧。”大家成人有很多活著不清楚當今世界做什麼了，把工作中作爲唯一的目地。無論賺到錢，或是掙不上錢，盲目跟風或是心煩，不斷追求，沒有留有訪問這個世界的風景、訪問這個世界的幸福的時間。這個世界有很多絢麗多彩的顏色、漂亮的音樂噴泉、綠草如茵的大路、五彩繽紛的花瓣，這個世界有特色美食，美好的歌曲，鳥的啼鳴……很多人早已忘記了這種，而孩子們是常常可以發現這種的。
本文裏提及一個小孩總要來到麪包店那邊，問一問那邊的香氣，由於這一小孩子還不大，他的味覺或是當然的。曾聽一個夫人幫我講，我家許多 石塊，我老先生走到哪裏都需要撿些石塊回家，我覺得那樣的男生一定是個可愛的男人，是懂日常生活的男生。有一些父母一直說沒有標準、沒有機遇，哪裏有這些思緒啊。有一個媽媽，她的院子僅有一塊三英尺的草坪，不大不大的一塊地區，可是這一媽媽給2個孩子各買一個10倍的高倍放大鏡，孩子在高倍放大鏡下可以看經淡黃色的花芯上放滿了成百上千的淡黃色的星辰，這就證實這一媽媽她有思緒，有時間去和自身的孩子一起發現這個世界上美好的物品。用這一高倍放大鏡冬季能看雪花，10倍的高倍放大鏡能發現雪花的花朵，雪花的花型圖案，還能看蝴蝶的翅膀，還能看鳥落下來的翎毛，發現蝴蝶的翅膀上面有好看的花紋。此外還有一個爸爸，他的孩子常常在家裏看電視劇，這一爸爸並沒有去訓他：“不必去看電視劇，看得多了沒有益處！”只是領着他，給孩子講他兒時的事，孩子的祖父常常領着他去順河漂流，他就把孩子送到了他爸爸的大農場，他給孩子紮了一個木筏，隨後波濤滾滾。他又在農場裏給孩子紮了一個紙鳶，能夠在農場風箏，又有波濤滾滾的木筏。孩子擁有事兒做，看電視劇的時間就少了。
這種事例全是在講，做父母的要了解你將思緒用在孩子的身上，並且你需要把孩子的思緒掌握到，並並不是總在斥責他，只是發現孩子的愛好和賞析孩子。有一個父母說：當我將飯放進電烤箱的情況下，由於在哪等得心急，就領着自身的女兒到街頭走一走，就可以看一下街頭的樹 看一下天上飛翔的小鳥，因此在這個時候就可以發現全球的美。此外一個母親說：大家把餐廳廚房的蓄水池稱爲“奇妙的對話框”，由於從餐廳廚房的蓄水池能體現出藍藍的天空彩。事實上大家對全球的賞析溫馨，有很多人僅僅找原因，並不是去做，沒有想像着如何去賞析這個世界的美。這種媽媽全是歸屬於想要願意有思緒和自身的孩子一塊賞析全球的美麗的父母。還有一個教師呢，在自然課上，他把孩子們領取野外，就發現有一些樹枝有小刺，小刺是做什麼的呢？有一個小姑娘咯咯咯的說：“它是精靈洗澡的時候掛羽翼的！”看孩子們有多豐富多彩的想像！
大家不必把孩子框在一個恰當的回答裏，假如你覺得：“這些小刺是維護花草樹木的，是樹正當防衛的，哪些掛羽翼的？！”這就把孩子對全球的賞析和這些美好的覺得給消蝕沒了。因而，只需並不是原則性問題，應當讓孩子隨便的講，隨便的進行想像的羽翼，它是最好是的一種學習培訓和想像力！
