陶琳，有一個溫馨幸福的家庭，丈夫是個英國人，現在在國內的石油服務行業做銷售工程師，他們有一兒一女，大兒子已經四歲半了，小女兒剛剛一歲八個月，兩個小傢伙象媽媽的影子一樣每天不離左右，着實讓陶琳感受到了養育孩子的幸福與辛苦。
(同期：媽媽和寶寶在一起玩：這個熊熊的腦袋都反了它的耳朵呢。Youareveryclever(你很聰明)。你說它應該往哪兒弄呀，你看你吃的那小嘴那麼花。)
因爲孩子們擁有中、英兩個國家的血統，所以在和孩子一起玩兒的時候，陶琳總是用漢語和英語交替着與寶貝兒們交流。
陶琳:因爲我的老師幾乎不會說中文，所以我不得不對他說兩句話。起初，我兒子說得很晚。只有快兩歲了，他才能真正開始說話。但是，我覺得他很小，但是他不知道該說什麼。媽媽和爸爸說話怎麼這麼不一樣。但是，如果他知道這個區別，他其實撿得很快。然後，我認爲雙語的孩子實際上有母語，必須有母語。其實，我兒子的母語基本上是中文——根據母語，
然後學習別的語言，他有更好的理解能力。
女兒出生在英國，說到英國的嬰幼兒護理，陶琳很佩服，她說，有好的經驗和方法，國內也可以參考。
(陶琳:他們的醫生、助產士對患者的關心確實很少見。然後他們鼓勵母親和孩子的皮膚接觸，他們非常喜歡孩子和母親經常抱着。然後他們會告訴你很多知識。例如，孩子剛出來的時候，應該怎樣餵奶，他們有很多方法。)
英國家庭非常重視獨立孩子。雖然小女兒才20個月大，但她的獨立意識反映在各個方面。而這些獨立意識都是得益於父母對她的特別的教育方式。
(陶琳:我女兒出生以來，我一整天都沒和她睡過。她現在晚上自己獨立睡覺，即使生病了。然後我覺得這一點對她們的性格的發展其實也挺好的。也許有些父母擔心她晚上會踩被子，她會感冒。如果她有什麼事，我不知道。我們從我兒子開始，我們就有一個小孩監聽器，他屋裏放一個我們屋裏放一個，她有任何響動我們這邊都能聽到。她獨立意識很強。例如，看到她剛穿了鞋，她自己穿了鞋。而且，如果她想吃飯的話，她不想讓你喂她。如果我喂她的話，她會和我着急，她會用力伸出她的向我要勺子。所以，現在很容易帶她去。
兩個嬰兒懂事，陶琳說，兒子的性格有點柔軟，相反，女兒的性格有點頑固，但兩個小男人相處得很融洽。說到對孩子的教育和培養，陶琳也有自己的觀念。
(陶琳:我認爲實際上塑造孩子的人格很重要。我覺得太重要了。因爲我經常認爲我們的下一代好像是獨生子女，所以我認爲他們比如分享，那個幫助和關心別人，在這方面好像有點差。因爲我的侄兒就是一個獨生子，但是我就覺得他好象在這方面，稍微會欠缺一些。也在別的小孩身上也會看到，這方面的情況，我覺得塑造小孩的人格，讓他有一個很健全的人格，然後有一顆很善良的心，我覺得非常重要。爲什麼上學期結束時，他們老師給我孩子的評論是:你是我們班優秀的gentlemen(紳士)。然後說他有一顆非常善良的心。我覺得這比人家告訴我，比他們老師告訴我，你們家孩子認識一百個字了還讓我開心。)
在兩個孩子眼裏，媽媽象個大朋友一樣，每天陪在他們身邊，而對於陶琳來說，每天被愛與溫馨包圍着，讓她如此真實地感受到了幸福的存在。
