小溪今年4歲，父母做生意，家庭經濟環境好。以前因爲工作忙，父母經常出差，所以把小河放在祖父祖母家，照顧祖父祖母。爺爺奶奶很疼小溪，平時小溪就睡在爺爺奶奶中間，隨時都會留下一個人陪伴小溪。因爲害怕其他孩子欺負小溪，所以害怕發生什麼事情，爺爺奶奶很少帶她去。晚飯後，住宅區的人很少的時候，帶她去。
小溪怕生，賴在爺爺的懷裏，不肯走到地上，遇到爺爺的熟人，小溪就把臉埋在爺爺的懷裏，不敢擡頭，用力拉爺爺的衣服，不讓爺爺和別人打招呼，或者在爺爺耳邊催爺爺快點走。
小溪4歲的時候，她的爸爸媽媽把生意的重心挪到了本市，在郊區買了棟獨立的別墅，把小溪接到了自己身邊。
第一天晚上，媽媽讓小溪自己睡，小溪哭得上氣不接下氣地不願意，小溪爸爸硬着心腸想讓她自己睡。小溪乾脆躺在地上大哭起來。
算了，今天讓她睡在這裏吧。明天再說。小溪的母親很痛苦。聽老婆這麼說，小溪的爸爸也只能同意了——畢竟孩子小的時候，從來沒有好好陪伴過孩子，現在補償吧。說今天只睡在這裏，每天都是今天，小河就這樣睡在父母之間。小溪很開心，但父母有隱隱的擔心。現在小溪晚上不寂寞，白天需要照顧。因此，小溪的父親特意邀請了家政服務員。
家政服務員剛來家裏上班時，小溪一直躲着她。爸爸媽媽在場時，她就躲到爸爸媽媽身後，不在場時，就躲進自己的遊戲間，反鎖上門，無論家政服務員怎麼敲門，都不肯出來。中午的時候，她的肚子餓了，家政服務員把香噴噴的飯菜端到桌上，可她就是不肯出來。
家政服務員沒辦法，只好給小溪的爸爸打電話，說明情況。小溪爸爸讓小溪接電話，但是小溪不肯出來聽。家政服務員只好把子母機的子機隔着門縫交給她。聽到父親的聲音，小溪一下子哭了。爸爸，我害怕，餓了……
小溪的父親認爲，家政服務員可能和小溪沒有緣分，沒辦法，必須換家政服務員。一連換了四五個，每個情況都一樣。小溪爸媽諮詢後，決定小溪媽媽不再做生意，回家，安心做全職媽媽，外面的生意，小溪爸爸全面做飯。果然，母親回家後，小溪如魚得水，活潑可愛的本能一下子暴露出來。
今年年初，小溪的母親認爲孩子總是在自己身邊，不接觸別人確實不是辦法。因爲她帶着小溪去了朋友家，所以小溪和朋友家的孩子也成了朋友，很快就會一起玩。但是，她發現自己的想法錯了。小溪忽視了其他孩子，只顧着自己躲在母親身後。“這孩子，會不會有點自閉啊？朋友輕聲提醒小溪的母親。
小溪媽媽嚇了一跳，真信了，想帶小溪去醫院檢查，可小溪根本不願去醫院。小溪媽只好自己在網上查了些資料，發現自閉的孩子，不但是在外人面前沉默不語，就算是在自家親人面前，也是一樣。但是，小河並非如此。在家人祖父的祖母、父母面前，她很活躍，只有在別人面前，纔有驚訝的表現。
小溪的母親和戀人商量後，決定把小溪送到幼兒園。
在幼兒園門口，小溪哭着喊着不想放開父親的手。媽媽看着小溪撕心裂肺的樣子，真想放棄，帶她回家算了算。考慮到孩子今後的發展，幼兒園老師說:沒關係。孩子剛進園，頭幾天就是這樣。過了這個時間就好了。所以還很冷酷，把小河留在幼兒園。
小溪媽媽的確是狠下心來了，可是不出3天，幼兒園方面就給她打來電話，讓她一定要把小溪帶回家去。原來，小溪自從進了幼兒園，就躲在牆角落裏，誰也不理，誰也不睬，不參加小朋友的活動。老師用了很多辦法，想讓小溪和小朋友們一起玩，可小溪就是不理人，躲在那裏，不吭不響。
小溪的媽媽沒辦法，只好帶小溪回家。回到家裏，小河逐漸恢復原樣，活潑開朗。小溪的母親非常煩惱。如果小溪繼續這樣下去的話，今後怎麼去學校呢
周涌評價:
小溪現在的狀況是家庭教育中的環境過於密封的恐怖心理。這樣的孩子，如果不及時糾正她的心理髮展方向，打破這種心理障礙，上小學，就不能和同學友好交往，工作後也不能和同事建立良好的合作關係，性格孤僻，不能適應社會生活。爲了改變溪流的心理狀況，溪流的監護人應該讓孩子和監護人分牀睡覺，培養越早越好的孩子的自信，經常帶着勇氣出去的孩子出去，認識年齡相似的孩子……只要監護人有恆心，溪流的狀況就一定會改善。
