幼稚園日常生活，老師和孩子交往的時間較長，俗話說得好，哪些的老師就會教出哪些的孩子來。在孩子的眼中，老師是“聖賢”，是恰如其分的。常聽家長對我說：“我們家的孩子最聽老師得話了，我說什麼都不聽啊！”有一些情況下，家中的事還需要取得院校來處理。實際上我覺得，在日常的細微事兒中，老師也會出現錯誤的地區，仔細的孩子一下就能發覺出去。
近期，我班常常在午餐後聽見“乒乒乓乓”的響聲，狀況還越來越嚴重，我掌握後，才發覺原先事兒是因我而起，平常我爲了更好地便捷，拿出碗隨手就往桶裏扔，這一姿勢被孩子見到後，她們便學着我的模樣做出了之上錯誤個人行爲。望着孩子們隨手扔碗的姿勢，如同看到了我的影子。我有一些愧疚，這並不恰好是我平時爲了更好地便捷做出的錯誤不良影響嗎？
從這一件瑣事中，我領悟到老師的帶頭作用還真關鍵。我的小錯誤不僅會減少老師的品牌形象，並且無形之中欺詐了小孩子，給孩子產生了壞危害。如同孔子曰的：其身正，不令則行；自身歪斜，雖令不從。除父母外，老師也是孩子學習的榜樣，好孩子也需從老師搞好楷模逐漸。
