昨天9月10日，是我國的第34個教師節，本是一個對老師表達感恩之情的節日，可不少老師都表示，在微信羣裏，每天都是家長會，已經成了一種負擔。這是爲什麼呢?快來跟本站小編一起來看看吧。
在北京一所中學當初中班主任的劉明，覺得自己最近得了“手機恐懼症”。這是因爲，他的微信總有點不完的未讀信息。
原來，這些成指數上升的聊天記錄，都來自劉明所在的班級家長羣。“有時候發一條學校通知，家長就轟炸式回覆。一會兒一條，微信一直蹦。”劉明感慨。
有類似經歷的，還有在甘肅平涼某幼兒園做老師的趙娟。她告訴記者，老師每天都要在羣裏把小朋友吃飯的照片、學校通知等內容發送到家長羣裏。
家長們看到消息後，就會在下面跟風回覆“謝謝老師”、“老師辛苦”等客套話。
“我很感謝家長們對我工作的支持，但每個家長都發一句，反而讓後來的家長看不到重要信息了，所以我希望家長們少發。”趙娟說。
當然，這還只是其中一種情況。更讓趙娟鬱悶的是，不少家長會在羣裏發廣告或者各類點贊、轉發抽獎等信息。
趙娟說，有時候十多分鐘沒看手機，再一看微信，未讀消息就過百了。結果點開看，全是家長們在羣裏聊些瑣事，或者發些廣告宣傳。
對於家長而言，當老師在羣裏發佈消息時，緊接着羣裏就會被家長們的各類日常問候與附和刷屏，也讓人"苦不堪言"。看到大多數的家長都在羣裏附和"好的收到謝謝"，一般家長都會跟着回覆一句，這樣一來羣裏幾十個家長的消息必然會導致刷屏。然而要是不回覆，家長這時又該擔心老師是否會責怪自己對發佈的消息不上心，這回也不是，不回也不是。
除了大量沒有意義的回覆之外，還有家長反映，有愛"拍馬屁"的家長喜歡在羣裏"寫作文"。孩子開學入園第一天，爲了拉進老師和孩子的關係，有些家長開始寫起了一個個長達800多字的大作文!動輒霸滿整個手機屏幕的大段文字，堪比某寶好評返現的複製粘貼。有的家長對老師獻上溢美之詞，浮誇造作;有的家長搬出某某老師的金句名言，阿諛諂媚;有的引發其他家長的連鎖反應，形成刷屏之勢。
一些家長反映，羣裏家長經常會動用各種資源討好老師，比如，文藝活動時主動提供服裝;課外實踐時主動提供場地等等，給其他家長無形的壓力。
金東區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》被刷屏了。裏面提到“認真批改作業，是每一位老師的基本職責!我們希望學生擁有這樣的認識：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變“家庭作業”變成“家長作業”的現狀，取消規定家長爲孩子家庭作業簽字的要求……”
小學一年級學生家長劉女士說："老師每天要在羣裏貼出班裏字寫得好的同學的作業本，還要點名哪些同學寫得不好，作爲家長能不提心吊膽嗎?"
如今不少學校通過微信等形式羣發消息，建立家校互動平臺，這無疑有助於密切家校聯繫，但對不少家長來說卻添了塊兒"心病"。"尤其當在羣裏發佈孩子學習成績、點名表揚或批評的時候，簡直是自己回到了學生時代。"劉女士說。
除了孩子的學習表現外，羣裏發佈的各類學校作業也對家長造成壓力。家長沈先生說，孩子雖然只是上小學，但每天各種課外作業通過微信羣分發到家長手中，做完後再通過微信羣上傳，相當於公開了每個人的作業，所以家長們都想盡一切辦法幫孩子把作業做得漂亮，甚至直接代勞。
