晚飯後，兒子悄悄地對我說：“母親，給你覺得一件難以置信的事。”因兒子自小調皮，擔憂他又做了哪些錯事，我隨後詢問道：“與你有關嗎？”兒子趕快勸阻我講：“噓，響聲小點兒，別讓我的爸爸聽到。”我趕快點點頭完全同意，兒子這才趴在我耳旁說：“中午課間操時，班裏只剩餘了大家三個學員，我與一個同學在去看書，另一個同學走回來要我倆去偷同學的一塊錢。”聽見這裏，我禁不住切斷他得話，急詢問道：“你怎麼做的？”兒子瞧見提示我不要說話，我只能耐心地聽他再次說：“我自然不同意，你安心，我不想做那種事的。”我這才放了心。
聽了兒子的述說，先誇獎了他這事做得非常好，瞭解應回絕哪些的事，兒子見獲得我的毫無疑問，隨後更爲打開心扉地對於我講到：“L同學是個壞孩子，常常與同學戰鬥，真不知道他如何想到偷同學錢的事，太難以置信了。”我講：“對啊，由於一直有一些孩子不聽教師與爸爸媽媽的話，但是他做了錯事教師會指責他的。”接着，我又耐心地和兒子溝通交流了辦事與爲人處事的道德標準，在這類盆友一樣溝通交流中，兒子逐漸懂了爲人處事理應當擔的義務。
兒子大多數狀況下與他爸爸很好些，因他鐘愛的健身運動及國際象棋，全是他爸爸陪他去玩的，但一碰到是是非非難題需深交的狀況，兒子全是和我談，這是由於丈夫性子急，有時候碰到兒子做了錯事，沒耐心等兒子講完歷經，便會狠批一頓，很令孩子尷尬，進而造成 兒子有什麼事也不肯講給他們聽。
實際上 ，孩子的心是很敏感的，大部分狀況下，孩子做了錯事後自身已意識到做不對，說給爸爸媽媽聽，本想傾吐一下負罪感，但通常直腸子的丈夫觀念不上這一點，只是把握住不正確狠批孩子，這就造成 了兒子不肯和他溝通交流。
我爲了更好地激勵孩子能常常把知心話說幫我聽，一般的作法是：在明知道他有錯的狀況下，我能柔聲對兒子說：“給母親說說歷經，讓我來幫你剖析一下，事兒應如何解決最好是。”那樣做的結果是：兒子經常把院校裏產生的事講幫我聽，還會繼續常常徵詢我的建議，將我作爲朋友，使我很高興。若我是對兒子的作法橫加指責，而不是細心聆聽，兒子也就不肯和我做朋友了。
