“父親，你可以千萬不要離開，否則，我可會溺死的！”它是小孩第一次在室內游泳館裏對我說得話。由於他們，我甘心情願地變成了一尊雕塑作品，一動不動地在淺水區眺望着他。有時候，他會在玩耍間伸出愚鈍的腦殼看看我，見我還在原地站着，他便又再次玩耍歡躍。
當他在淺水區呆了一段時間以後，我先將他放入深水區，讓他去實踐活動實踐活動教師所專家教授的這些四肢基礎理論。翹首以待以後，他總算同意去深水區一試手和腳，但前提條件就是我得跟他一塊下來，放心不下地維護他。
在我的追隨下，他一步一步地走入了深水區，我就用右手掂着他的腹部，讓他不斷在水中實踐活動他的基礎理論。當他的手和腳早已能在水中隨意揮筆時，我終於作出了一件讓他出乎意料的事，我緩緩的將我手移開，而且對他說：“千萬別停，不然你能溺死！”
他在大叫與要求中拍打着河面，本來極有規律性的滾動，在手足無措以後，恍惚間變成了一種絕境求生時的亂抓。站在一旁，怒聲訓斥他：“用你的基礎理論讓自身擺動起來！”
他的秀髮在水中一起一沉，而我心，也好似一根緊繃的吉他琴絃，隨時隨地提前準備破裂啞音。他總算在急切的絕境求生衝動中，找尋到了飄浮向前的本事。他一面乾咳嗽着用腳來左右搖擺着水波紋，一面涕淚交加地拿手持續往前攀伸。他學會了游水的與此同時，也學會了對於我寄於略微的憎惡。他從深水區慢慢遊進淺水區，頭都不回地告訴我了一句：“父親，你可以真絕情！”
是的，我可簡直絕情。在他更爲難，最必須 一隻手的時刻裏，我卻挑選了坐山觀虎鬥，冷漠地看見他在困境中自主尋找出路。
“父親，你可以幹萬別放手啊，如果你放開手了，我一定會被墜亡！”它是他第一次在單車上對我說得話。由於他們，我成了最堅強不屈的短跑運動員，頂着炎熱烈日，大汗淋漓地託着單車後排座，死死的不願放手。
但是，在小孩來看，這一樣是一個難過的騙術。由於在他明白怎樣把握領頭的情況下，我決然鬆掉了操控的兩手。他磕磕絆絆地在嘶嘶聲中一路坎坷往前，漸漸地，學會了怎樣進入車內和下車時。可就算那樣，他或是難以釋懷，我的絕情。
那樣的事兒也有許多 。他第一次上演講臺，第一次買水果，第一次回家了，這些。他生命裏的每一個第一次，都擁有我絕情的身影。
自然，也沒有對他說，每一個爸爸在入門憐香惜玉小孩的與此同時，通常還需要兼學另一種專業技能，那就是絕情。由於，僅有絕情才足夠讓他在困境初中會自身解救的本事，也僅有絕情，纔可以煅造他遇強則強的堅毅進取之心。
