自閉兒童怎麼治癒自閉兒童治療方法

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自閉兒童在語言，行動，情感等多方面有障礙，需要長時間的治療才能慢慢好轉，通過科學的方法鍛鍊並提升各方面的能力，那麼自閉兒童怎麼治癒？下面本站小編帶來介紹。

自閉兒童治療方法

1.角色遊戲

角色遊戲是幼兒根據自己的興趣和願望，以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地表現其生活體驗的一種活動。角色遊戲是自然遊戲的一種，是幼兒期特有的最典型的遊戲，產生於兩三歲，學前晚期達到高峯。這種遊戲即使沒有成人的指導與參與，幼兒同樣會進行。角色遊戲的自娛自樂特點，充分滿足了幼兒渴望平等.渴望長大、渴望獨立的心理。

在日常生活中，一些自閉症兒童常常一人獨坐或手中一直拿着自己喜歡的一個玩具，而嘴裏低聲咕嚕着誰也聽不懂的話。據推斷，實際上他們在進行着的就是一種特有的角色遊戲。但是他們的這種角色遊戲可能是單一情節的，似乎永遠無法演繹到盡頭的一種遊戲。自閉症兒童進行這種遊戲時是不允許別人干擾的，如果他在遊戲時有意去幹擾他，會出現自閉症兒童特有的抵制方式，尖叫或情緒紊亂。

2.表演遊戲

表演遊戲又稱戲劇遊戲，是指幼兒根據故事或童話等文學作品的內容和情節，通過扮演角色，運用語言、動作和表情進行表演的一種活動形式。如幼兒演出的童話劇、歌舞劇、木偶劇和皮影戲等。

由於疾病的原因，自閉症兒童往往面部表情比較單一，語言中的語調呆板，行爲顯得僵硬。因此在表演遊戲中，因考慮上述因素，安排角色時應儘量安排語言少，動作幅度小，行動路線短，面部表情不需要很豐富的角色給他們。實際上，只要角色安排恰當，他們也是能很好地完成任務的。

自閉症兒童參加表演遊戲，需要教師和家長的積極幫助。遊戲前教師和家長要反覆對他講解角色，關鍵是要讓他明白自己表演角色的特點(注意：他們所表演的角色要是他們熟悉的人物或擬人化了的動物)，加強對他們語言和動作的反覆指導。

3.結構遊戲

結構遊戲又稱建構遊戲，是幼兒利用各種不同的結構玩具或結構材料(積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等)，構造物體形象，反映現實生活的一種活動。結構遊戲始於3歲左右，一般從簡單的積木遊戲開始，隨着幼兒年齡的增長和認知水平、動作技能的發展，結構遊戲也趨向複雜化、多樣化，並常常出現在扮演角色的遊戲中。結構遊戲不單是一種構造活動，而是一種包含多種技能的創造性組合活動和全面培育心理素質的綜合活動，有着廣泛的教育意義。

4.體育遊戲

體育遊戲又被稱之爲運動性遊戲或活動性遊戲。體育遊戲有傳統遊戲和現代遊戲兩種，是由身體動作、情節、角色和規則組成的一種活動。體育遊戲不同於角色遊戲、表演遊戲和結構遊戲，它由各種基本動作組成，有嚴格的規則，明確的結果，是以發展兒童身心爲目的的以運動爲載體的活動。體育遊戲內容豐富、形式多樣，易激發孩子“玩”的興趣和願望，對兒童有很強的吸引力。體育遊戲也是自閉症兒童教育康復的重要方法之一。

5.發展感知覺能力的遊戲

發展自閉症兒童感知覺能力的遊戲是一種有規則的、生動、新穎、有趣的活動形式。它可以使自閉症兒童在輕鬆的活動中發展感知覺，並從遊戲這種活動形式中得到快樂，提高認知能力。

(1)聽覺遊戲。

我們知道，自閉症兒童在感覺能力方面呈現出視覺和聽覺的不同步，視覺優於聽覺。在聽覺方面，主要問題又集中在對聲音的辨別和對聲源的方位判定兩個方面。如果單純地對自閉症兒童進行這兩個方面的強制性訓練，常常適得其反。因爲每個自閉症兒童對音質(音的高、低、強、弱、快、慢等)的區分度不一樣，承受力也不一樣。但是如果通過遊戲的形式對他們進行以訓練爲目的的活動，可以減少他們的恐懼感，同時也容易貼近生活。