又一屆畢業生離開校園踏入社會，近年來，“慢就業”非常普遍，根據數據顯示，今年畢業生慢就業比例18.9%，那麼，什麼是慢就業如何看待？下面本站小編就帶來介紹。
最近，2023屆畢業生陸續離開校園。“慢就業”被越來越多人提及，一項調查數據顯示，2023年應屆生選擇“慢就業”的比例從去年的15.9%上升到18.9%。雖然存在爭議，但是具體分析不同個體可以發現，“慢就業”並非貶義詞。畢竟，大多數“慢就業”不是不就業，更不是“躺平”。調查顯示，相當一部分大學生選擇“慢就業”，是爲了提升學歷、專業知識和技能水平，也有一部分學生是爲了增加實習和參加社會活動。
所謂“慢就業”，是指一些大學生畢業後既不就業也不立即繼續深造，而是暫時選擇遊學、旅遊、支教，開闊視野，重新審視自我；或在畢業後專心複習考研；或尋找適合自己的求職方向、創業考察，慢慢考慮人生道路的現象。
對於“慢就業”現象，要區分被動選擇和主動選擇兩種情況。
畢業離校了，部分畢業生工作卻還沒着落，今年青年就業壓力依然較大。未就業畢業生和失業青年還有很多困難需要解決，不得不被動處於“慢就業”的狀態中繼續搜尋合適的崗位。針對這種情況，應當持續不斷提供就業服務，讓有就業意願的青年儘快就業或參與就業準備活動。
對主動選擇“慢就業”的青年人，也應當區別引導。調查顯示，相當一部分大學生選擇“慢就業”，是爲了提升學歷、專業知識和技能水平，也有一部分學生是爲了增加實習和參加社會活動。不少青年人對新職業、先進製造業等領域有一定技術要求的崗位比較青睞，多掌握一些技術技能，能夠提高自己的就業競爭力。應當開發更多有針對性的專項技能培訓課程和服務，增強青年羣體適應產業發展、崗位需求和基層就業的能力。同時，鼓勵企業對新招用的畢業生等青年開展學徒制培訓，通過企校雙師帶徒、工學交替，培養適合企業發展和崗位需要的高技能人才。
需要注意的是，畢業後留出過長時間去觀望，一味求穩求好，也有可能造成心理焦慮，挫傷自信甚至逃避現實。家庭、學校和青年人應當做好合理規劃和調控，提升個人適應社會的能力，以免“高不成低不就”。應充分發揮人力資源服務機構的信息橋樑作用，阻斷畢業生向“消極就業”“懶就業”方向變化，通過改善勞動條件、規範企業行爲增強對高校畢業生的吸引力。
機會總是留給有準備的人，工作崗位是人生最好的歷練場，無論對就業前景有什麼樣的預期，歸根到底要靠實踐和奮鬥來實現。只要方向清晰、方法對路，就不愁找不到工作。
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