中小學
多彩的暑假日常生活
李海琳(孩子讀中小學讀四年級)
放假了，小孩的心又可以飛翔了。但是，暑期也不可以太放肆。
自孩子上中小學後，每一年暑假，我都是會精心策劃好他的假期生活。與書相伴、與身心健康同行業、與去玩共樂就是我培養孩子成長階段中的一條核心理念。因此，最先分配的是學習每日任務，次之是不能缺乏的體育文化運動健身和去玩新項目。下期他便是五年級學員了，學習上更要趕緊，因而，2021年的假期生活與以往對比，稍增了學習時間，實際是那樣分配的：早上是學習時間，去一些培訓機構學習，或是溫習已學的語文課、數學課、英文等院校專業知識，再預習下期專業課的內容，還可以充分發揮他的工藝美術專長，畫一些有創意的繪畫。下午是休息時間。中午是鍛鍊時間，如打藍球、網球、游水、騎單車等。夜裏則是遊戲娛樂時間，他能夠做好自己喜愛的主題活動，例如看電視劇、玩手機、看故事書、逛商場、約小孩子打遊戲、下象棋等。
我認爲那樣的暑假安排不僅有實際意義又有快樂。有學習、有運動健身、有玩耍，小孩也可以接納。小孩的本性都很喜歡玩，假如不科學科學研究地分配他的假期生活，小孩的大多數時間很有可能便會在網絡遊戲中渡過，那樣既不利人體和學習，更會危害眼睛視力。期待小孩健康平安地發展，全方位優良地發展趨勢，我覺得是每一位母親的心願吧！做爲媽媽，看見小孩一點點發展，簡直非常大的高興。
中學
沒有投入哪裏有獲得
陳陳(孩子讀初二)
暑期，是鼓勵孩子獨立主動學習的黃金時間。從中小學高學段逐漸，大家就教育孩子每一年暑期一開始，立刻自身制定暑假時間計劃表。升上中學後課業加劇，綜合科學安排時間看起來至關重要。
上年孩子初一的學年將要完畢，要踏入重要的初二環節。因爲中小學時沒有系統化學習小學奧數，差點兒在初一時拉了後腳，因此暑期自身規定報了奧數輔導班，與此同時還報了作文班，那樣，每星期就需要5個大半天時間去外邊學習了。剩餘來的時間，除開進行很多暑假作業，還需要預習初二的課程內容，尤其是數學課和科學研究。此外要進行院校佈局的暑期社會實踐活動，這也必須 耗費較多時間和活力。我歸還他佈局了2個每日任務：一是記誦《新概念英語》的進展由原來的三天一課變快到二天一課，二是每日書法練字二張。
見到這麼多要進行的學習每日任務，孩子先是有點兒不知道怎麼辦，但他或是迅速列舉了報表，從週一到週日7天，每日早上幹什麼，中午幹什麼，夜裏幹什麼，學習、寫作業、預習、打藍球、彈吉、去看書，一清二楚，依照這一報表做起來，實際上 並舒服。就是這樣，一個暑假出來，他完成了既定目標：工作搞好了；初二的教材預習了；外語水平提高了；參與了數次社區實踐活動，之後被評選爲“暑期社會實踐活動先進工作者”；與同學一起做了一個探究性學習，也得獎了；寫毛筆字也比之前好看多了。
一分耕耘，一分收穫。之後，他給自己初一的暑假總結道：這是一個繁忙而豐富的暑期，我投入了很多，也獲得了許多。
普通高中
溫故而知新是重要
小涵媽(閨女讀高一)
它是小涵升上普通高中的第一個暑期，我十分重視。很早就逐漸資詢身旁的親戚朋友，並融合小涵的詳細情況，斟酌了暑期計劃。
適度釋放壓力，查缺補漏，溫故而知新，它是我與小涵商議以後對這個假期定的主旋律。大家的暑期計劃分成三個環節。第一階段是釋放壓力期。前10天我提前準備暫不分配閨女的學習每日任務，讓她徹底釋放壓力。我倆父親也提前準備請一個星期的年休，一家人一起去雲南省玩一趟。閨女很希望此次旅遊，爲了更好地有好心態去玩，期末考試前備考，她比過去任何時刻都需要勤奮。
第二階段是學習期，歷時45天。高一的暑假，毫無疑問是學習最後的衝刺的關鍵期，閨女每日要確保獨立學習4鐘頭，早晨中午各學習2鐘頭，作息時間基本上參考上學時間，稍顯輕輕鬆鬆。前15天，用於備考高一專業知識，查缺補漏；後30天用於預習高二的新課文內容。與此同時，對於閨女數學不好的狀況，我已經幫她報了數學補習班，一週2次。暑期計劃要求：進行教師佈局的工作不包括在獨立學習的時間內，實際的學習時間能夠調節，但務必進行要求的學習時間量。
第三階段是梳理情緒期。歷經悠長的暑假，眼見着就需要唸書，最終幾日，小涵能夠自行安置，假如工作還沒有進行，那麼就抓緊進行工作，假如還想跟同學們聚一聚，那麼就約同學們一起玩等。可是作息時間要依照唸書的日程安排，以防新學期開學後，還需要有一段穩定期。
