英國一家新聞媒體曾發表過一篇相關家庭教育的文章內容，詳細介紹了美國家庭中父母文化教育兒女健康快樂成長的12條基本上法則。
1.所屬法則:確保孩子在身心健康的家庭氛圍中發展；2.期待法則:始終讓孩子見到期待；
3.能量法則:始終不必與孩子鬥強；
4.管理方法法則:在孩子未滿十八歲之前，管教是父母的義務；
5.響聲法則:雖然孩子在家裏沒有決策權，可是一定要聆聽她們的響聲；
6.楷模法則:以身作則對孩子的危害是極大的；7.相互尊重法則:重視孩子對全球的觀點，並儘可能瞭解她們；
8.處罰法則:這一法則非常容易使孩子造成叛逆和警惕心，謹慎使用！
9.不良影響法則:讓孩子掌握其個人行爲在現實世界中很有可能造成的不良影響；
10.構造法則:教孩子自小掌握社會道德和法律法規的界線；11.“20碼”法則:塑造孩子的單獨觀念，父母與其說最少維持20碼的間距；
12.“四何”法則:一切狀況下都需要掌握孩子跟誰人在一起、在何地區、在幹任何，及其什麼時候回家了。
從這12條基本上法則中我們可以見到，外國人的家教老師基本上與唸書、學習培訓、考試成績、升學考試不相干，只是重視“爲人處事”，重視品行、涵養的培養。
這不由自主使我們想起我國的家庭教育，在中國，有的家庭教育已變成學校德育的持續、拓寬。做父母(父母)的基本上把所有 思緒、活力、包含資金都用在了兒女的學習指導、提分上，對於怎樣做一個誠信、勤勞的人，怎樣保證生活自立、生活獨立等內容，卻“悠着點”。因此，大家見到:有的孩子只是學習好，別的層面則“不過關”；有的孩子乃至顯現出極端化的自私自利、蠻橫、沒什麼善心等缺陷和道德觀念缺少的趨向。
只願大家能從這當中遭受啓發，擺脫現階段家庭教育的錯誤觀念。
