孩子滿週歲了，他長高變胖了，能站會走了，也會說話了。看到這一切，年輕的媽媽都非常自豪!要知道，孩子週歲後在語言方面和行走方面日臻完善，這時期的孩子具有很大的發展潛力。
蹣跚學步
年輕母親熱切地希望幼兒走路，但那是遙遠的事。走路並不容易。嬰兒需要找到感覺。有時候喜歡往前走幾步，有時候習慣往前走幾步，然後小心翼翼地往前走一兩步。但是，如果孩子想到自己喜歡的地方，他會下定決心馬上爬上去。
孩子剛開始蹣跚學步的時候，就像當初爬行的一行一樣，姿勢不同。這取決於他們的體質性格。根據他們行走的速度和行走的方式可以很容易判斷出他們的性格特點。有的幼兒學走路時緊緊抓住媽媽的手，或者藉助於學步車，慢慢前移，走上幾步，就緊張地停下來，琢磨半天再往前走。有些幼兒不學步行車，拒絕別人去丈夫，揮手勇往直前，但平衡感不太好，摔倒在地上。大膽地爬起來像往常一樣前進，小膽地哭泣，大人來幫忙。對待膽小的孩子，不要急着幫助他，安靜地安慰他，說服他，孩子會乖乖地自己爬起來。這是一種自主教育，也是一種對孩子腿、手及背肌肉羣力度行之有效的訓練，同時也訓練了他的動作協調能力。這也是學走路的一種“教子之道”。
現在，滿1歲的幼兒的身高和體重都不會摔倒受傷，但應該注意的地方還不少呢熱人的暖氣設備、硬傢俱的拐角、容易夾住手指的門縫等，最好用什麼隔離沸騰的水壺、湯碗都要安全放在牀上的櫥櫃裏，不要放小東西。例如，螺絲帽、鉤子、按鈕、珠子等，孩子不知道危害，所以最好把這些東西放在孩子拿不到的地方。
學步的孩子需要合腳的鞋子。他們的小腳還很柔軟，腳肌腱很有彈性，可塑性強，不合腳的鞋子會使腳不舒服，甚至會變成畸形。因此，爲孩子準備肥胖瘦身是合適的，鞋底柔軟適度的鞋子比外形的美麗更重要。幼兒並不喜歡總穿着鞋子，適當的情況下讓他們在地板上行走，有助於幼兒腳部的發展。此外，還可以對他們進行幼兒體操訓練或其他有效的練習，比如腳在搓衣板上走等等。
喋喋不休的學語
是先全部去還是先說？這並不一定。因爲這兩年對幼兒來說是非常小的。善言的娃娃腳跟着嘴，善行的娃娃嘴跟着腳。男孩通常比女孩說話晚。1歲的幼兒一般能發出10～15個音節，他們所理解的比他們所會表達的要多好多。有些內向的幼兒到了1歲半還沒有說話，突然到了語言爆炸期，就像雀一樣。在這個階段，幼兒學習興趣大的話，他們學習的話也很多。這時，他們經常提出拿過小鏟子的小要求。遞過積木。把勺子放下來。等等，或者和他們一起看圖畫書，說:他是誰？和他們一起尋找自己的五感。眼睛在哪裏？嘴在哪裏？”等等；訓練他們從畫片上找熟識的叔叔阿姨的照片……這些會讓他們格外開心。另外，早上起牀穿衣服，晚上睡覺脫衣服的小事要讓孩子自己動手，不要急於爲他們穿衣服，告訴他們舉起胳膊穿衣服等。一歲以後，孩子的性格逐漸被大人知道。有的溫和大小，有的任性固執。這些性格往往是天生的，具有一定的穩定性，幾乎不可能改變娃娃的性格。最好利用各種有益的活動培養他們性格中的好方面，在發揚光大的同時克服他們的缺點。
幫助孩子判斷應該和不應該
初期的家庭教育直接影響到1歲以後孩子的健康成長，他們現在不僅要給父母吃喝，還要開始簡單的交流行爲。有時他們突然把手裏的麪包交給母親，看着母親的反應。媽媽會怎麼樣呢？謝謝你，先生！讓我們。對於一歲的幼兒來說，有必要幫助他們對立是和非的概念於這種正確的道德教育，可以爲他們確立未來的生活宗旨。健康安全的成長離不開對周圍世界的正確認識和判斷。小時候，父母要堅持嚴格要求他們，決不做不該做的事，但要耐心地說明道理，告訴他們爲什麼要做，不要做。例如，娃娃喜歡撕書，大人強行拿書，孩子就會哭。如果用不怕撕裂的紙板轉移他的注意力，效果會怎樣呢？幼兒哭着不洗臉，媽媽先洗嗎？洗完了照着鏡子做出很舒服的樣子，並說：“呀，真漂亮!”孩子的好奇心被吸引了，會不會因爲好奇則去模仿媽媽洗臉呢?時間長了，他就會知道應該養成講究衛生的好習慣，而那種不愉快的感覺則拋之腦後。也就是說，對孩子的態度溫和，遇到僵硬的情況時，可以採取折衷的方法把不可能的事情變成可能的事情，問題也可以解決。
良好生活習慣的培養
1~2歲幼兒器官發育狀況良好，生物學上是幼兒，不再是嬰兒，儘管心理髮育難以判斷。但是從現在起養成良好的生活習慣會使他們的成長受益匪淺。他們的味覺比先前更敏感，可以同爸爸媽媽一起共享美味佳餚了。給孩子準備美味的飲食和點心，放在盤子裏自己用勺子吃，教他對所有的食物都感興趣，不要告訴他你不喜歡的食物。
別忘了讓他們進行體育鍛煉。除了每日規律的飲食之外，要輔以規律的運動，最好每天在戶外活動30～40分鐘。冬天要注意保暖，夏天要注意防曬。你在戶外做什麼？你可以帶他散步，爬上家附近的小土丘，或者在雪天和他一起堆雪人。動動你的腦筋，你們一定會玩得很開心。
