76你今天做了很多事。
1在什麼情況下說這句話？
淘氣的孩子應該從他的行爲中看到好的一面，引導他說:今天做了很多事啊。
2學會用這句話激勵孩子：
小凡到了四歲之後，自己動手的慾望大大增強：爸爸看報紙，他要幫着翻篇兒，結果，把報紙撕了；媽媽剝豆子，他覺得有趣，“嘩啦”一下，剛剝好的豆子被撒了一地……
有些父母認爲，孩子開始變得調皮了，總是搗亂。其實，這是孩子求知慾和自主性的真實表現。有些父母認爲孩子什麼都做不了，這也不讓孩子動，那也不讓孩子碰，畢竟孩子大了，什麼都做不了，生活能力和工作能力都很差。有些父母知道應該讓孩子動手，但是因爲很忙，所以總是做三兩次什麼，沒有機會讓孩子參加。
明智的父母利用孩子自己動手的時機培養孩子的動手能力，讓孩子自己做或和孩子一起做。孩子完成後，父母說:今天做了很多事啊孩子用手啓發自己的知識欲，培養才能。明智的父母應該讓孩子養成愛勞動的好品質，進而促進孩子的智力發展。
有些人會說，現在的生活條件好了，又只有一個孩子，當然捨不得讓孩子幹這幹那了。但是，觀察一下，有些孩子的動手能力很強，是因爲父母平時讓孩子自己動手，從小就讓孩子工作，和孩子一起工作。
除了和孩子一起做家務工作外，父母還可以有意識地選擇有趣的練習和孩子一起做。
孩子們想去自然中，特別是2~3歲的嬰兒每次外出都很興趣，東張張，西望，小眼睛不夠，他們不斷問。這是什麼？那是什麼？這當然是給孩子講各種知識的好時機，利用這個機會，鼓勵孩子做有趣的事情更有意義。當孩子做完事情之後，父母應及時地表揚孩子：“你今天做了不少事啊！孩子會更加興奮。
帶孩子去郊遊的時候，請和孩子一起做網，準備筆記本。父母告訴孩子動植物的名字、特徵等時，可以讓孩子收集標本。捕獲的昆蟲，讓孩子觀察其特徵，告訴孩子有什麼習慣，帶回家後，讓孩子做標本。當然，具體怎麼辦，大人必須指導參加。有時，父母還可以讓孩子採集一些植物夾在書本里，回到家中，大人同孩子一起將之做成書籤。這樣會比單純帶孩子出門收益更大，孩子也會更覺得愉快。
和小朋友一起做一些小手工也是一件很有意思的事情，一開始就告訴小朋友今天要做什麼，比如小狗啃骨頭，然後握住小朋友的小手，教小朋友怎麼做，然後讓小朋友自己用剪子剪直線和非關鍵點，按照步驟一點一點的來，一段時間，一個小玩意就做好了。孩子會從動手中嚐到成功的快樂。
想自己動手的孩子，長大後經常成爲有意見、判斷力強、有事果斷、工作能力強的人，但凡事讓父母承包的孩子，長大後個性不足，沒有意見，工作能力低，遇到困難時退縮、疑問、悲觀失望。
想動手的孩子聰明，獨立的自主能力強，依賴性強的孩子們，動手看起來笨拙，結果越笨越不想做，不做越笨。想一想。連手帕和內衣都洗不掉的孩子，長大後怎麼能成就大事呢？
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