培養孩子做家務的能力，不僅是讓孩子學好自理，同時也能讓孩子更加知道勞動的辛苦，尊重他人的勞動成果，那麼，什麼時候培養孩子做家務的能力？下面本站小編就帶來介紹。
培養孩子做家務的能力並非只是一個時間界限，更重要的是需要根據孩子的發展特點，以嬰幼兒社會與情緒發展的里程碑來看。
幼兒從15月齡開始就開始發展出模仿動作和聲音的能力，幫忙做一些簡單的家務活。比如扔垃圾、遞紙巾等。從這個階段開始，寶寶們會自發性的去模仿大人的一些動作和行爲。比如擦桌子、掃地的動作。
也正是因爲模仿能力的發展，讓孩子從生活中能夠學習到很多的技能，這是孩子適應性的行爲。但是我們還需要考慮到這個年齡段孩子的認知能力和運動能力的發展，因此，培養孩子做家務的能力需要順應孩子的發展特點，根據每個孩子所具備的能力來考量。
一開始可以讓寶寶參與一些簡單、易行、對孩子沒有太大危險性的家務勞動，隨着年齡的增長以及孩子能力的發展，再安排不同難度的家務活動。
根據兒童的發展特點以及經驗整理了一些適合不同年齡段的孩子家務活動供參考，實際根據孩子的能力和參與度可以調整。
1.孩子做家務可以培養孩子尊重、愛與協作的能力
孩子在做勞動的過程中，會知道勞動的不易，爸爸媽媽平時幫助孩子洗衣做飯，更能夠感知這份辛苦，會有感恩的心與尊重父母的付出，無論在外還是在校，孩子都會知道別人的不易，而學會尊重別人，其實也是尊重自己。
孩子每做一項活動都會投入一定的感情，而這份感情就是愛，孩子在勞動的過程中就學會了熱愛生活，更懂得愛自己。
2.孩子做家務可以促進大腦的發育以及身體的靈活性
孩子在做家務的過程中，一定會有雙手的參與，隨着孩子年齡的增大，可以做的活動會增多更加細緻，孩子的手眼甚至舌頭都會參與到家務勞動中，孩子在做家務過程中獲得了鍛鍊手以及肢體活動的能力，而大腦直接支配着肢體，所以孩子的大腦一定會有所發育。
3.孩子做家務可以促進解決問題能力的發展
在做家務的過程中，我們會發現家務活動不是一個人完成的，很多都是需要家人共同完成的，比如我們組裝小牀，組裝書架等家務活動時，孩子就需要動腦參與進來，我們可以在這個過程中，讓孩子參與各種各樣的活動，孩子在這個過程中會遇到困難，解決問題，才能夠完成家務，當孩子獨立解決這個問題時，會鍛鍊孩子解決問題的能力，孩子在這個過程中會獲得自信，以後遇到問題會積極的面對這個事情。
4.孩子做家務可以促進親子關係的發展
很多家長都希望和孩子有良好的親子關係，其實做家務就是觸手可及的活動之一，不同的活動我們發現孩子都很願意配合，當孩子參與大量的活動時候，親子關係會更加密切和有默契，親子關係良好不言而喻。
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