教師職業越來越火熱，很多名校畢業的人都去當中小學的老師了，近年來報考教師資格證書考試人數2019年比2018年增長38.5%。那麼如何看待名校生去當中小學老師？爲什麼很多名校生去當中小學老師了？下面本站小編帶來介紹。
中小學老師的畢業學校和學歷到底多好多高才合適，對於這個問題，不同的時代和給出的答案可能截然不同。
改革開放時期，中專生做中小學老師可能綽綽有餘了。到了本世紀初，門檻逐步提升到了大專以上的學歷。隨後，越來越多的地方將門檻提到本科以上。如今，在一線城市一些優質中小學將門檻提升到了畢業名校的碩士或博士的高度。
用名校畢業的學生這樣的人才去從事最基礎的中小學教育，有必要嗎?只有一流的人才才能成爲一流的老師，教出一流的學生，培養出更多一流的人才?
其實也未必。我們不妨思考下，古代的科舉考試比當下的中高考要難很多，高中進士得狀元的，更是精英中的精英。而往往皇帝的教育由狀元來完成，如果這個推論成立，那古代的狀元門絕對都是一流的老師，古代的帝王們應該成爲最頂尖的人才。事實上，很多反而很平庸。
在教育領域投入更多的資源，這個想法本身是對的。一流的人才未必能成爲一流的老師，並教出一流的學生。
名校生去當中小學老師有利於升整體教師的教育水平，擴充師資力量。啓智潤心，培根鑄魂，教育是一項大工程。都說百年種樹,十年育人，不管怎麼說名校生整體不論專業水平還是素質水平都會相對高一些，不可否認上一輩的老師中有一些矜矜業業的老教師，但是時代在進步更需要一些高尖端的人才從事教育行業，需要有深度有厚度的教師隊伍。
隨着我國教育水平的提升，每年名校畢業生有很多，有些實驗室從事科研有些當老師有些經商，都不能稱之爲人才浪費。在本職崗位發光發熱，就不虛所學。
術業有專攻。對於老師來說，在學術上的水平，固然重要。但在中小學領域，知識相對有限，絕大多數的老師在經過連續幾年的學習後，都能完全掌握這些內容。
相比於學術水平，對於中小學老師更重要的是良心、用心和耐心。同時需要了解兒童、青少年的特點，這個背後需要專業的職業技能培訓方可上崗。
很多師範類院校的學生在上學期間學習如何教育學生，在教育領域更具有專業性，其實更容易成爲一位優秀的老師。
有一點要承認：重視教育，重視人才，尤其重視基礎教育，給孩子們一個更好的成長空間，這肯定是沒錯的。
但是重視教育不代表就要浪費人才。現在有些地方將老師的標準提得過高，也是看準了家長們在教育方面焦慮的心思。
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