不僅新生兒男女比例失衡嚴重，在教師領域也是如此，這對於教育工作也會有所影響，委員建議提升中小學男教師比例，爲此大家紛紛展開討論，男生當教師有哪些好處？下面帶來介紹。
全國政協常委、民進中央副主席朱永新擬提交《關於妥善解決中小學教師隊伍性別結構失衡問題的提案》。提案建議，通過實施退伍軍人教師培養計劃，切實提高教師待遇水平，創新師範男生招生、培養機制等方式，進一步改善當下中小學教師隊伍男女比例失衡的問題。朱永新表示，調研發現，教師隊伍男女比例失衡問題日趨嚴重。根據教育部的統計數據，2018年我國小學、初中和高中男教師的比例分別爲31.25%、43.22%及46.11%，較20年前累計降低了近20個百分點。尤其是北京、上海、天津、杭州、武漢等發達城市，男教師比例下降更多。
朱永新認爲，中小學教師隊伍性別結構嚴重失衡是經濟社會發展到一定程度後，教師隊伍建設不平衡、不充分的重要表現，它制約教育質量提升，影響人民羣衆對教育事業的滿意度。產生原因包括：一是社會經濟發展水平提升，擇業觀念日趨多元化。教師職業發展和收入上漲空間有限，部分家長並未將師範專業作爲子女尤其是男孩就業的優先選擇。二是女性天然具有感情細膩、觀察敏銳、親切溫和等適宜於從事基礎教育工作的性別特質。三是教師收入水平偏低，職業吸引力不足，導致男生報考師範院校和參加教師招聘的內驅力不足。四是現行的教育培養和考試選拔方式更有利於女性脫穎而出。
“基礎教育階段是學生身體發育和心理成長的關鍵時期，對學生性別角色定位和品格發展有十分重要的作用。女性教師佔絕對主導地位的教育環境，不利於學生性格、心理和行爲方式的健全發展。”朱永新指出。
男生做教師在教育學生的時候會更加理性;尤其是對於高年級的學生來說，學生正處於青春期，也處於叛逆時期，很難管教，很多時候會把教師氣得不輕，而對於女生比較感性，會被學生所情緒化，這樣怎麼能管教好學生呢?但對於男教師就不一樣了，男教師會更加理性，會找到其中的利弊去衡量，更理性地和學生相處和管教，對於學生和教學都是很有幫助的。
在教師中，男教師更適合做政教工作，男生做教師並不是想象的那樣，只會在講課，更多的時候是負責政教工作人員，很多時候男生和女生在管理上還是很大的區別，相對女生，男生更適合，因此就有很多男生會選擇從事教師行業。
男生體力好，不要以爲教師只是講課、備課、改作業，感覺沒有什麼體力活，其實並不是這樣的。其實是很消耗精力和腦力，尤其是對於一些年紀還是需要早出晚歸，比較很多學校學生都是有早自習和晚自習的，這沒有好體力是不行的，其實教師行業並不是想象的那麼輕鬆，其實還是比較辛苦的。
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