文/郭茅(華東師範大學心理輔導個人工作室 資詢權威專家)
寶寶兩三歲之後自我認同進一步提高，對物主代詞的把握，讓她們對事情使用權擁有一定的掌握。她們對很多東西都喜愛冠於物主代詞“我的……”，例如：我的玩具、我的牀、我的臥室等，她們逐漸慢慢產生自身與別人的界線，有的孩子忽然對大人隨便動“我的”物品，越來越十分在意。
鄰居的個個媽媽非常愛乾淨整潔，每一次見到孩子屋子物品放得不看不慣，就順手梳理起來，結果小寶貝一回家了就大吵大鬧“我的東西呢？！”心態越來越十分心煩，還亂丟玩具。個個媽媽也很氣惱，我幫你理得那麼齊整，你要鬧脾氣，真可笑至極了！因此母女兩人賭了一晚上的氣。個個媽媽迷惑不解——孩子才三歲，哪來那麼多規定？！
近期我做的一個實例中，一個18歲的閨女對兒時的事兒迄今難以忘懷：兒時，媽媽隨便把自己的玩具、書本贈給前去拜訪的表姐妹們，她總覺得媽媽對自身不足重視。自然，媽媽幾乎都沒有意識到，那麼小的孩子會對界線這般比較敏感。在我國的舊思想中，界線總並不是那麼明晰，算得太清反倒會讓大夥兒覺得難堪，但這種是真相背後的事情，孩子並不能夠了解在其中的爲人處事。
兩歲半到三歲的寶寶害怕目錄中有一項是“物件的挪動或遺失”，假如這期內您隨便動寶寶的“乳酪”，很有可能會造成她較爲明顯的反映哦。雖然您很有可能有各種各樣原因去動，例如打掃衛生，梳理玩具等，可是不建議立即將寶寶的物件挪動或個人收藏起來。
您也許會問，重視孩子的自身界線有哪些好處呢呢？
最先，提高孩子心裏的歸屬感。
個個媽媽沒法瞭解寶寶爲什麼反映那麼明顯，她很有可能不清楚，寶寶喪失的是歸屬感，因此纔會火冒三丈。這一期內的寶寶需注意標準和紀律，不斷弄亂或強制性影響都是會不利孩子心裏歸屬感的創設。雖然家中表層上被父母梳理地井然有序，但孩子的心裏深陷了混亂和錯亂。
專家認爲：
假如您的確要想協助寶寶有效地分配室內空間，能夠 等他回家，在寶寶參加的狀況下，一起來整理玩具，有效放置。那樣做一來能夠 使他覺得安全性，二來能夠 提高孩子的主體性。
次之，孩子學會尊重他人的界線。
當您給與孩子界線充足重視的與此同時，實際上 也是在向孩子示範性：怎樣尊重別人的界限。讓孩子充足掌握，每一個人都是有分別的界限，父母重視你的界限，你也要重視父母及別人的界限。被重視界限的孩子一般不容易動來動去大人的物品，如電腦上、手機上、抽屜櫃等。對大人的警告，例如手指頭不必插到電源插座，相對性也更相互配合。
專家認爲：
就算孩子有時候忘掉，動了大人的物品，您還可以柔和地提醒他“寶寶，媽媽可沒有隨意取走你的玩具哦”，言傳身教一直最有感染力的。
第三，孩子的心裏更單獨
在一個家中中，假如家庭主要成員中間彼此之間沒有界限，互相糾纏不清的概率會成倍增加。有的父母覺得年長者爲尊，我說什麼，你也就該聽哪些，我的標準便是你的標準，結果孩子心裏的自覺性被壓抑感了，要不青春發育期翻倍地叛逆，要不成年人後很可能是個長得慢的“大小孩子”。
因此，雖然孩子還小，還要重視他的“一畝三分田”，那不但是對孩子自尊的重視和愛惜，對提升 日後情商智商也是大有益處。
