初二男孩兒裴鋼的媽媽向我體現：
我兒子一上中學就纏着我購買手機，說班級的同學們絕大多數都是有，自身沒有很丟面子。儘管我覺得中小學生沒有必需用手機，可是擔憂孩子很有可能因而不自信，只能同意了他。可沒預料到他自打擁有手機上，就對發信息上了癮，無論是做作業、用餐或是看電視劇，都一心二用，不斷地發信息。前不久，孩子的教師向我狀告，說他上課的時候給同學們發短信笑話，弄得課堂教學亂成一團。我講要收走他的手機上，他就大聲喊叫，乃至把手機藏到同學們那裏，我也不知道該怎麼應對他。
12歲女生芊芊的媽媽也是有相近的疑惑。
芊芊原本是個依賴感尤其強的孩子，有什麼事都告訴我。但是自打上年上中學，我顯著覺得到她發生變化，她逐漸悄悄地、神密地與同學“煲電話粥”，有時候我湊以往想聽一聽她在說些什麼，可只需一聽見我的聲音，她便會調低響聲衝着麥克風說：“我們來聊到這裏吧，我媽媽來了。”
現在我尤其心急，青春發育期的孩子心理健康問題多，精神壓力大，這般神神祕祕地相處，出了難題該怎麼辦？無可奈何下，我只能找她交心，但是不管我怎麼疏導，芊芊一直默不作聲。爲何孩子與同學聊到來天侃侃而談，而對父母卻一言不發呢？
是的，“煲電話粥”、狂發手機信息早已變成中小學生中的普遍存在，父母應當如何去解決呢？
一、“煲電話粥”、發信息是期盼和夥伴相處
孩子在成長階段中，關鍵遭受來源於家中、院校、夥伴和社會發展的危害。10歲之前，家中的知名度較大，這時候的孩子最期盼父母的守候，最在乎父母的點評，碰到困難或有心思時，父母是她們傾吐的優選目標。
殊不知伴隨着年紀的提高，同年齡人的知名度逐漸超出了父母。舉個簡易的事例，七八歲的孩子針對穿什麼衣服一般都遵從父母的分配，但升上初中後，假如同學說：“你這一件衣服褲子一點兒都不宜你，太沒個性化了！”那麼，無論父母如何勸導，孩子都不會再喜愛穿這一件衣服褲子了。
因爲夥伴關聯的必要性，每一個孩子都難以避免地對於此事心懷敬畏，乃至不顧一切地多方面維護保養。
根據通電話、發信息，孩子們彼此之間共享快樂、分攤焦慮、守衛密祕，享有着同年齡人產生的輕輕鬆鬆和當然。
二、瞭解孩子心裏的孤單
父母和孩子的發展自然環境相去甚遠，獨生子心裏的無力感是父母沒法瞭解的。提議父母在多跟孩子溝通交流的與此同時，激勵孩子和同年齡盆友相處。與此同時，不必不加分析地覺得孩子“煲電話粥”、發信息是十惡不赦的錯事而嚴格嚴禁。
告知孩子，儘管電話、短消息便捷高效率，但它終究不可以替代零距離的與人相處，它僅僅溝通交流的輔助方式。越發當代日常生活，越必須 豐富多彩的溝通交流，一個擅於零距離溝通交流的人，會出現更強的適應力。
三、簽訂親子游協議
與兒女籤協議是當今父母的一種文化教育聰慧。一對父子曾就“煲電話粥”簽署了一份協議：
讀初二的君豪每日放學後回家了的第一件事便是通電話，有時候一打便是1個多鐘頭。之後父子擬訂了一份“電話應用協議”，規定孩子每日通電話不可以超出10分鐘，不然要付款當月全家人的手機話費。一開始，協議的實行實際效果非常好，君豪一邊通電話，一邊盯住牆壁的鐘。10分鐘一到就不情願地掛上電話，隨後對着父親喊：“你看中了，沒請求超時！”那樣的結果讓君豪的父親很令人滿意。但僅過去了一週，君豪就尋找爸爸，說：“父親，我想單方撕爛協議！我的好朋友由於我只有聊10分鐘，都感覺我沒‘仗義’，如今都不願意與我打電話了，乃至生疏我了。父親，我保證通電話不容易危害學習培訓的，您放心好了！”
君豪的爸爸嘗試根據簽署協議管束孩子“煲電話粥”的勤奮顯而易見失敗了，這在其中的原因是什麼？父母和孩子簽訂協議時應當留意什麼難題呢？
最先，親子游協議務必反映公平和誠實守信，協議各條文應由彼此商議簽訂。而君豪父子的協議是由爸爸單方制訂的，顯而易見有畏公平公正。
次之，改正習慣性不可以急功近利。更改孩子的一種習慣養成必須 一個全過程，父母不可以一廂情願地急於求成，而應當採用下降的方式，如以往每日語音通話1鐘頭，如今改成45分鐘，下一步改成30分鐘。自然，有減就需要備至，降低了孩子“煲電話粥”的時間，就需要激勵孩子提升零距離的相處，那樣纔可以維護保養孩子的友情，有利於孩子接納。
最終，獎罰對策要恰當。這一份協議僅有處罰內容，而沒有獎賞內容，顯而易見不容易具有鼓勵功效。此外，它的懲罰要求——超出10分鐘，付款全家人電話花費——都不適當，一般來說，初二的孩子沒有經濟來源，使他擔負全家人手機話費顯而易見沒有可行性分析，那樣的條文名存實亡，既是協議，就需要行之有效，讓孩子自小明白“人而無信，敏而好學”的大道理。
