一定程度的挫折可以激發人克服困難的勇氣和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦悶，情緒煩亂，行爲出現偏差，甚至造成疾病。當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應該採取如下措施：
引導孩子變挫折爲動力
當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應引導孩子分析受挫折的原因，從中吸取教訓，並想辦法克服困難。
孩子自己克服困難時，大人必須鼓勵、肯定。這樣，孩子就能體驗到成功的快樂，增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難，成人應給予適當的安慰，並提供一定的幫助，以免造成孩子過分緊張，影響身心健康。
不代替
很多成年人希望給孩子鋪平道路是不現實的。這不僅影響子的交往能力，也不利於孩子良好意志質量的形成，孩子長大後無法適應複雜的社會生活，產生自尊心、抑鬱、厭世等不良心理。孩子在交往中受挫時，大人不要覺得孩子受到很大的不滿。千方百計地哄他，幫助他解決困難，給孩子鍛鍊的機會，在忍受挫折、克服困難的過程中提高交往能力。
不嘲笑孩子
孩子缺乏社交經驗，難免在交往中遇到挫折。成人不應嘲笑孩子笨，或責怪孩子這錯那錯。成人平時應注意培養孩子良好的意志品質，養成孩子勝不驕、敗不餒的美德，並在克服困難方面爲孩子樹立榜樣。
幫助孩子加強社交的目的性、計劃性
孩子在同別人交往時常常是無目的、無計劃的。成年人在孩子交往前有意識地注意孩子，想象交往的過程和交往中可能出現的困難，適當地教給他交往的技術。這樣，孩子對交往中可能出現的挫折有一定的心理準備，再次遇到挫折時可能會順利克服困難。
