衆所周知，莊稼必須建立基礎肥料才能豐收，大樓必須建立基礎才能堅固耐用，歌手必須練習聲音唱歌，舞者必須有基本的工作才能跳舞。也就是說，無論做什麼，打基礎都是最重要的。但遺憾的是，成爲成功的人，必須有良好的早期教育，這是人們最應該知道的，但是很多監護人對此不太瞭解。在很多情況下，家長們真的不知道孩子接受的早期教育對一生的重要性，或者不知道如何做好孩子的早期教育。
這種情況的客觀原因主要是兒童早期教育的研究和普及不足，許多家長對人的生理成長過程、兒童大腦階段發育的基本科學常識、兒童幼年家庭教育的重要性和方法等方面缺乏認識。人們無論做什麼工作都需要崗前訓練，最重要的是做父母的工作，但是沒有必要的訓練。只要到了結婚年齡，一對男女相互認可後，就可以結合起來做夫妻，然後順理成章的生孩子做父母。在法律上，他們是合法的父母；但在素質上，他們往往未必是合格的家長。
一般家長對幼年時期的孩子有幾個誤區：一是覺得小寶貝多麼可愛，把寶寶當成玩具，只顧着給孩子吃得好好的、打扮得漂漂亮亮的，然後心滿意足地抱着孩子到處現“寶”；二是認爲孩子這麼小，啥也不懂，只要給他吃飽穿暖、身體健康就好了，長大了再教育；三是誤以爲父母的責任就是把孩子養好，以後應該是老師把孩子教好；還有的家長是很想把孩子從小教育好，但用的是家庭應試教育的錯誤方法，從小就逼着孩子死記硬背、到處培優，甚至訓斥責罵、棍棒相加，讓孩子覺得苦不堪言，漸漸地厭學，進而走向逆反。
古人云:孩子不教，父親過。這句話每個人都知道，這句過到底是什麼？父母的過錯在哪裏？我應該怎麼改變這個過？卻是使衆多家長們普遍感到頭痛的難題。特別是現在的中國不允許很多孩子的家庭，面對唯一的孩子，父母們更加珍惜，千般愛，萬般期待。但是，其結果往往與主觀願望相反，支付越多，收益越少。孩子小的時候愛死了，孩子長大了卻討厭。家長們紛紛感嘆自己拿錢買錯了，不知道爲什麼會這樣，也不知道如何解決這個他們最想解決的問題。
因此，普及科學的兒童早期教育法、推廣如何做父母的家庭教育學，成爲社會的當務之急。
要做好這一點，首先必須掌握兒童的成長規律，瞭解嬰、幼兒大腦發育的科學知識，方能有針對性地引導孩子健康成長。藉助現代高科技手段，通過多年的觀察透視、實踐分析，科學家們對嬰兒大腦的研究取得了不少新的成果，破除了過去的陳腐之見，揭開了鮮爲人知的人類生理祕密。他們發現，經過自然的長期優勝劣化，人類爲了生存，10月懷胎具有適應外部環境，向環境學習的特質，其中包括很多腦細胞。但是，這些大腦細胞要在嬰兒出生後的成長過程中，逐步連接起來才能互通信息。那麼，孩子從小的生活環境及家庭所給予的引導方法就起着決定性的作用。
研究已經證明人類的記憶功能由大腦中的海馬負責。孩子一般五六歲的時候，大腦中的海馬變得完美了，其實孩子出生不久，海馬就開始發揮一定的作用。所以幼兒不會說話，但能記住父母的笑容，能地承認生。因爲小腦袋主管的視覺和聽覺皮質，也是最早發育的地區之一，寶寶出生3個月就能達到最高水平。在出生後的六到八個月，嬰兒大腦裏主管語言區域的“突觸”數量就能逐步達到峯值，便可以從多種語言中覺察出基本聲音來。在此期間，如果孩子的成長環境太單一，一歲左右，就有可能失去這項技能。
通過腦電圖的掃描，發現嬰兒從第九個月起，其氣質的差異就已經在大腦的活動中顯示出來。日後孩子是否開朗或羞怯，這個時候就可以作出一定的判斷了。儘管參加情緒控制和高層次推理的皮質部分，直到孩子15歲才發育。但是，幼兒在一歲的時間裏，這部分皮質的發育已經達到了高峯。
孩子一歲半的時候，不僅用表情傳達感情，還開始用行動表達感情。然而，許多初爲父母的父母不僅不理解，而且認爲嬰兒幼稚可笑，不恰當，沒有及時正確的引導。在這個階段，他們經常錯過早期情感教育的機會，導致無盡的後遺症。
常言道：好的開頭是成功的一半。我們還應該警惕地認識到壞的開頭是失敗的一半。如果不理解孩子早期素質教育的重要性，或者不能掌握對孩子早期家庭教育的科學方法，成爲人類最重要的職務——父母的父母們，很難給自己的孩子一個好的開端，會錯過孩子一生的幸福。這是孩子不教，父親過。
鑑於此，當今社會應及時廣泛開展父母學習的教育，幫助即將成爲父母的年輕夫婦學習合格的監護人。已經是父母的監護人，爲了改善自己現在的家庭教育方法，也需要及時加強學習。這就是亡羊補牢，不晚。只有提高父母的素質，他們才能教育孩子，主要教育孩子學會做人。當家長們懂得了從嬰幼兒、少兒，直到青少年、成人的整個成長過程的科學道理，學會相應的教育方式方法，他們便能有意識地帶領孩子一步步地健康成長。到那時，廣大的中國家長們不再只是“望子成龍”、“望女成鳳”，而是能科學地“教子成龍”、“教女成鳳”。神州大地將會是遍地“龍”“鳳”，一片大好風光。
陶宏開美籍華人，華中師範大學特聘教授，共青團中央首位青少年網絡文明愛大使。
