孩子自律能力差的原因有多重方面，家庭，教育，環境，心理，疾病等等，都會影響孩子的專注力和自我控制能力，從而降低孩子的自律能力，下面帶來孩子自律能力差的行爲表現，希望對大家有所幫助。
1、首先就是家庭不正當的教育方式，沒有讓孩子形成好的習慣。
太過溺愛孩子，沒有適當的管教和約束
2、環境因素影響，一個好的生活緩解，對於孩子好的性格養成很關鍵
3、自身疾病等原因，使得孩子坐不住，無法集中精神，也會影響孩子的自律性。
4、錯過了自律培養的黃金期，使得孩子太過貪玩，年紀大了自律能力的培養就很艱難了。
喬布斯有句話說：“自由從何而來?從自信來，而自信則是從自律來!先學會剋制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。”
我們希望孩子有自由，就一定要讓孩子有自律。我們希望孩子有自律，就一定要從生活中抓得多一些。
從幫孩子堅持一個計劃，到幫孩子養成一種習慣，都是需要父母日積月累的“狠心”與堅定。而一旦孩子在父母的培養下，擁有了自律的能力，他就能掌握自己度過每一天、每一年、每一個人生階段的方式，那將會是我們送給孩子的，最爲寶貴的財富。
一、3-6歲：
1)自我控制力差，總是坐不住;
2)不能夠專心致志地完成一項活動;
3)很容易分心，並被其他事物打斷;
4)想要的東西，就一定要得到，不能延遲滿足;
5)玩具丟三落四，沒有一絲責任感。
二、7-12歲：
1)上課不聽講，小動作多;
2)作業要家長的很多幹預;
3)沒有時間概念，做事情拖拖拉拉;
4)情緒自控能力差，脾氣暴躁，情緒化;
5)沒有目標，好像做什麼都沒有勁
孩子自律培養方法
1、與孩子一起制定約束的規則
沒有規矩，不成方圓。我們要想提高孩子的自律性，就要讓他了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
一個具有較強規則意識的孩子，也一定會有較好的行爲習慣，這樣他才能得到他人的認可和尊重，才能保證將來在社會中有立足之地。
因此，我們可以和孩子一起制定約束的規則，讓他學有所循，行有所依，這樣他才能很好地控制自己的行爲，才能在生活中以規則爲行爲準繩。
對於孩子的學習，我們可以制訂約束的規則，比如孩子回家要先寫作業，寫作業的時候不可以做其他事情，書桌上不準放與學習無關的東西，寫完作業要認真檢查，自己收拾書包等。
無論孩子是遵守了制訂的規則，還是違反了制訂的規則，我們都要有不同的表現方式。
通過我們的表情、語言、動作，孩子就會明白怎樣做纔是正確的，慢慢地，他就會堅持遵守規則，自控能力也會逐漸提高。
02、通過遊戲訓練孩子做到自律
孩子天性愛玩，遊戲是他最喜歡的活動，而且遊戲本身都具有一定的規則性，遵守遊戲規則是參與者的基本條件。
如果我們經常和孩子玩遊戲，就可以讓他懂得遊戲的規則，並且遵守規則，學會控制自己的行爲，進而提升自律性。
03、教給孩子自我控制的方法
一般情況下，孩子在行動前，很少考慮行爲的後果。孩子經常以自我爲中心，只根據自己的意願行動，很少考慮他人的感受。
因此，爲了提升孩子的自律性，我們應該教給他自我控制的方法，讓他學會“三思而後行”，先想一想這樣做會有什麼樣的後果，會不會給自己和他人帶來不好的影響。
比如，有的孩子上課管不住自己，經常做小動作，時不時說幾句話。
針對這種情況，我們就可以引導孩子，讓他想一想這樣做會有什的後果，會不會帶給自己和他人不好的影響。
當孩子認識到這樣是不對的，會打擾老師的上課，會影響自己的學習，還會影響周圍同學的學習時，他自然就會有意識地控制自己。
漸漸地，孩子的自我能力就會越來越強，就能管住自己認真上課了。
以上就是孩子自律能力差的行爲表現，孩子自律能力差的原因，請大家繼續關注。
