日常生活，大家有時候會碰到那樣的孩子：大人講話，他不喜歡理睬；看到老人不容易問候；無緣無故就鬧脾氣，或是罵髒話、打架……孩子的這種“不尊”個人行爲，讓許多父母頭痛。孩子不禮貌怎麼辦呢？
孩子不禮貌的主要表現
1、遇上老人不問好
許多孩子遇到隔壁鄰居或是父母的盆友時，要不低着頭不喜歡理睬，要不躲進母親背後。這類狀況若有時候發生，很有可能是由於那時候孩子把專注力放到了其他地區，也有可能是對於特定人物和場所。父母應當從孩子的主要表現去觀查，掌握她們不主動問好的緣故。
2、和人溝通交流不注視另一方
一些孩子跟大人講話時，雙眼一直盯住木地板或是玩手上的小玩具，迴應大人的訊問也是有一搭沒一搭，看上去很沒有文明禮貌。實際上，在孩子眼中，比她們又高又大的成年人，尤 其不是最熟悉的人，是心驚膽寒的。假如孩子本性羞澀，那樣的規定會更艱難。
3、孩子在公共場合大吵大鬧難休
大家常常會去醫院、生態公園、公交車上碰到那樣的狀況，小孩子不斷地又哭又鬧，家長如何勸都不好，脾氣暴躁的家長最後給孩子一巴掌，這下子好像河流潰堤，孩子的哭泣聲更爲洪亮了。家長們自然期待孩子可以在公共場合產生良好習慣，可是孩子常常是控制不了好自身。家長們也因而深陷了左右爲難的處境，想勸阻又找不着適合的方式，不勸阻會擔憂孩子之後越來越激烈。
怎樣教育孩子有禮貌
1、要文化教育孩子問好別人
教孩子學好叫法、問好很重要。針對較爲普遍的家人，如姥爺、姥姥、大伯、大姐等，孩子們都是會叫。但不普遍的顧客，父母就應當分享給孩子了。例如家長稱姑輩的，孩子就稱姑婆、姑公；稱舅輩的，孩子就稱之爲舅公、舅媽；稱姨輩的，孩子就稱之爲姨婆、姨公；媽媽的弟兄（包含表兄妹）孩子則稱之爲舅公、舅媽；這些。因爲這種叫法孩子平時少用，叫的情況下會較爲口生。如果直到與顧客碰面了才教孩子，孩子也許會感覺怪怪的而不願張口。因此 ，家長最好是事先和孩子“排演”一下，那樣叫法起來就較爲當然。
2、文化教育孩子在公共場所不必又哭又鬧
出門前先告知小孩，出門的目地是啥，使他了解會發生了什麼。出門口，還要先跟小孩講好標準，明確他早已聽搞清楚，並詢問他是不是能遵守。 到外面，這種標準一定會被擺脫，但家長要耐心地提示與改正，直至小孩遵守。與此同時，家長還要恪守自身的標準，比如，小孩在商場飛奔大吵大鬧，屢勸失效時，可詢問他：“你是要平靜下來，或是要離去？”假如小孩不聽勸導，就理智地區他回家了，千萬別不捨得選定的物件。讓小孩清晰搞清楚，除非是在公共場合主要表現得當，不然不可以再外出。下一次出門口，可再和小孩談一次，是不是掌握這種標準，能否遵守；假如不可以，就把小孩託給別的盆友，大夥兒按必須輪着出門買東西，那樣也可以讓小孩學好自我控制。
