兒童在很小的時候就會出現一些帶有性意味的現象，例如男童玩弄自己的小雞雞、女童摩擦自己的外陰、詢問一些與性有關的問題等等。一些父母在發現自己的孩子出現這種現象後感到尷尬，斥責或粗暴地阻止孩子的行爲嗎？
但是，家長需要認識到，這種強烈的制止行爲不僅難以起到制止行爲的作用，而且會加深嬰兒的印象，認爲這是有趣的，值得探索的東西，發展成爲今後的不良行爲。那麼，我們應該怎樣認識這種現象呢？
首先，要嚴格區分孩子的行爲和大人眼中的性行爲。小年齡段的孩子沒有大人認識的性意識，所以這種性意識必須在性衝動的年齡結合其他條件才能真正形成。因此，孩子的這種行爲與性無關，與性格無關。這種行爲只是滿足了嬰兒的好奇心和遊戲心理，給嬰兒帶來了快感。對嬰兒來說，哺乳中吸母乳頭，平時吸母乳頭和玩弄拇指和腳趾的快感沒有什麼區別。
其次，兒童各種情緒的分化和發展需要鍛鍊的過程。孩子的這種行爲在成年人看來類似於手淫或者自戀，但是孩子根本就沒有這種意識，這種行爲可以看作是年紀大了之後產生愛情的開始，在寶寶期間已經出現了，只是爲了滿足心理上的曖昧需求。兒童期逐漸發展，長大後同性衝動自然結合，往往會被成年後的和性愛所取代。
與此同時，孩子的關聯性現象發生得這麼早，家長在孩子的早期性啓蒙教育中發揮着重要作用。但是，兒童性啓蒙教育家長應注意
1、認識到兒童性心理髮展有自然過程。一般只是需要在兒童出於好奇和求知慾而問到性或者排泄相關問題時，及時給予簡單明確的回答，不用詳細的解釋，但切記不可忽略這種好奇心，更不能採取厭惡或責備的態度。無視或責備，孩子就會暗中尋找，無論是否得到答案，在這種暗中尋找答案時，都形成了不健全的性意識。
2、說到性關係問題時，父母應該表現出的平靜自然。面對與孩子性有關的問題，父母不必以認真的態度教育，也不能表現出厭惡的感情和責備的意思。只有這樣，性纔不會在孩子的心中變得神祕，也不會早點感受到性的背面感情。
3、兒童性關係問題不得采取拖延態度。小時候孩子容易自然地提出性問題，對此採取拖延的態度，小時候接近尾聲，父母不僅不好意思回答這樣的問題，孩子也不容易提問，只能從別的地方尋找答案。
4、兒童對裸體的認識越早認識越好。對孩子來說，異性的裸體在他腦子裏總是未知的概念，會產生病態的好奇心，突然看到大人的裸體也會產生精神上的痛苦。最理想的情況是孩子從小就能認識到對方的裸體，父母和孩子一起洗澡是非常好的方法，也可以和兄妹一起洗澡。這樣，男女孩子就不在乎彼此的身體差異，可以延緩性感覺。但是，年齡大的孩子不適合這種方法。
5、不要讓孩子覺得性問題是自由的生活問題。父母們也不能因爲擔心孩子會看到性而故意說性是司空見慣的事情，和飲食和排泄一樣，這是不負責任的看法，會影響孩子成年後的婚姻生活。性不僅是種族生存繁殖的前提條件，也是構築未來世界理想局面的基礎。
6、過度關注兒童性現象反而會產生不良影響。無意識和不自覺通常是孩子產生性衝動的普遍動機，如果大人們的關注失誤，這種無意識和無意識就會變成不利於孩子發展的自覺。對於兒童性問題，大人們任何時候都要保持關注，但又不能讓孩子發現你在關注他。同時，母親對於孩子也應避免過分的親暱。
總而言之，正確合理的兒童性啓蒙教育是十分必要的，但依靠家長對兒童性關係現象的正確認識和應對，科學合適的兒童性啓蒙教育可以延緩兒童性自覺，這有利於兒童成年後的婚姻生活。
