幾乎所有幼兒園小班孩子都知道自己緊張時會口乾、心跳加快、手心出汗，幾乎所有小朋友都知道嫉妒是怎麼回事。與孩子們細膩的感受相反，有70%以上的家長甚至一些幼兒園老師對小朋友哭鬧知之甚少。一半以上家長認爲孩子哭鬧只是不開心的表現……日前，華東師大學前與特殊教育課題組公佈了一項最新的專項調查結果。
監護人聽取孩子的心情
全國學前兒童健康教育專業委員會主任、華東師大學前教育研究所所長朱家雄教授對記者說，感情和心理健康越來越大，表現出現代人的健康狀況。但是，過去的人們實際上和大人一樣有着豐富的感情和心情。”他強調，現在絕大多數幼兒都被送入托幼機構進行培養，他們的內心情感與感受更需要成人的重視與聆聽。家長應該重視對幼兒情緒方面的引導，這樣才能教會幼兒今後正確面對自己的負面情緒。
幼兒經常不知道如何應對負面情緒
從事學前和特殊教育研究的張捷博士表示，長期調查分析表明，大人的許多心理缺陷都源於幼兒時期的情緒問題，長期無法正確處理和指導。幼兒在與同齡人或成年人交流時，經常不知道如何處理自己的心理衝突。如果這種衝突和衝突長期無法引導，可能會對孩子的心理產生負面影響，最重要的是成年後無法及時處理自己的心理情緒。
張捷在做課題時接觸過少女，脾氣很暴躁。媽媽的解釋是孩子“遺傳”了爸爸和爺爺的壞脾氣。在給這名幼兒做諮詢時張捷發現，媽媽常常因爲小事批評她，導致小女孩根本無法面對自己的小小失誤，也無法面對自己心中很小的負面情緒。而爺爺和爸爸爲小事常發脾氣，也導致小女孩習慣了用發火或大哭來表達自己幾乎所有的負面情緒。
幼兒並非什麼都不知道
專家指出，目前我國系統促進兒童情緒健康和社會能力發展的課程非常不足，許多父母關注兒童語言能力、智力和體質的發展，忽視他們情緒和社會能力的健康發展。專家特別注意，父母決不能抱着幼兒不知道的想法，要更加註意幼兒的心理衝突，這些衝突經常出現在幼兒的生活細節上。父母可以從孩子的心理細節開始，及時處理孩子的不良情緒和心理衝突。
