一天，喬治教七歲的孩子凱利怎樣使用割草機。當他已經教凱利怎樣在草坪終點將割草機調頭時，他的妻子叫他接聽電話。喬治剛轉過身，凱利因爲控制不住割草機的顫動，把割草機推到草地邊的花壇上，所經的地方，大概2尺寬的一片花草植物已被夷平。
喬治回過頭見到產生的一切以後，十分發火。它是他花了許多 時間和活力，千辛萬苦侍弄出的令隔壁鄰居豔羨的花壇。他逐漸對孩子大聲喊叫：“你這個笨蛋，何時能不幹這類令人嘲笑的傻事。”
這時候，妻子迅速走回來，門把放到喬治的肩部上說：“親愛的的，請記牢，我們都是在養小孩子，並不是在種花。”
花早已去世了，也有被籃球砸爛的夾層玻璃窗子、被孩子一不小心撞倒的燈及其掉在餐廳廚房地面上的盤子，他們都早已破了，早已無法彌補。這時，大家千萬別去粉碎一個孩子的內心，假如她們活力四射的心裏越來越發麻，這類無法彌補的損害纔算是真真正正的缺憾。
遺憾的是，在很多狀況下，孩子有時候出了錯漏，經常遭受父母或教師的斥責，乃至譏諷和挖苦。
“白吃了十幾年飯了。”
“你父母讓你吃啥成長的。”
“你大多能呀！”
“你真是是個飯桶！廢棄物！廢棄物！”
尊敬的父母們，如果你用這類譏諷挖苦的方法文化教育孩子的情況下，你可以曾想起這會危害孩子一生的性情。你的孩子，就算他不和你心裏想像的那樣出色，但記牢：性情比造就更關鍵！身心健康的性情纔算是他一生幸福的基本。
孩子做爲一個單獨的人，應當遭受重視。挖苦、污辱孩子，並不是懲罰則是“心罰”，是一種“家庭冷暴力”，是一種精神實質凌虐。儘管，每一個父母都疼惜自身的孩子，但父母沒有了解到孩子儘管還不太聽話，可她們也是有感情、有憋屈、有煩惱、有心寒、有憂傷，做父母的理應去了解孩子的念頭，纔可以正確引導她們健康快樂成長。
惡語相向，逼迫威協，乃至挖苦諷刺，大多數是這些年輕的媽媽在氣短了的情況下、爛泥扶不上牆的狀況下，斥責兒女常常選用的方式。可是，他們一般也是最不可以爲孩子，尤其是這些反抗性或自尊心強的孩子所接納的。這不僅不可以把孩子教好，反倒會把事兒弄僵，在不經意間中給孩子欠佳的危害。
“家庭冷暴力”決不會是小問題，絕非無關痛癢，它對孩子的發展與生活造成着關鍵的危害。
僅有遇事冷靜、理性的父母，纔可以尋找適度和合理的教育理念。要了解，孩子的自尊心、靈氣和珍貴的想像力一旦被催毀，是難以復建的。假如孩子被你罵皮了，任何東西都不在乎，弄到羞恥之心化爲烏有的程度，便難以文化教育了。由於人一旦缺失了最珍貴的羞恥之心與自尊，這人便再難有期待了，也再難有哪些造就與做爲了。
尊重的父母一定要了解，爲宣泄自身的怒火隨便講出的這些長刺得話，這些羞辱性得話，會組成對孩子的精神實質威協，會損害她們的內心，催毀她們光明磊落爲人處事的膽量，其不良影響是賭上了她們的前途。
