日前，在廣州兒科醫院，記者採訪了汪玲華負責人，在訪談中，汪醫師向新聞記者詳細介紹了一個實例——
號號(筆名)2021年4歲10個月，他在幼稚園很容易不理智，稍有不高興就愛打同學們，隨意亂鬧脾氣。上課的時候，小孩子都是在用心上課，但號號便是不遵規守紀，習慣性下坐位行走，去得罪同學們，號號儘管學知識的理解力較強，但因爲他常常校園內找麻煩，教師提議家長讓孩子換幼稚園。
汪醫師強調，號號的這類主要表現，是一種多動個人行爲。少年兒童的多動個人行爲與腦部發育、基因遺傳、社會發展心理因素相關。腦部發育阻礙會造成少年兒童多動個人行爲，血含鉛量過高的小孩子也會出現此主要表現。除此之外，家中有很大的事情產生，例如父母離婚、父母強烈爭執或是打架鬥毆出血、親人離去等社會發展心理因素刺激性孩子，也會導致孩子的多動個人行爲。
日常生活之中，像號號一樣發生多動個人行爲的孩子數不勝數，汪醫師在就醫時常常會碰到相近的實例。她向新聞記者強調，要想治療號號那般的多動個人行爲，必須 依據幼兒心理“對症治療”。
最先，父母應儘量減少在孩子眼前產生爭吵等到急個人行爲，父母爭執易導致孩子興奮，造成孩子大腦神經失衡，造成多動。
次之，對於孩子多動行爲爲難以坐得住的特性，家長能夠 有目的地讓孩子在固定不動的清靜自然環境、固定不動時間開展例如繪畫、說故事等學習活動，訓煉孩子的“坐功”。
再度，家長可讓孩子多做一些訓煉前庭功能均衡作用的健身運動來改進孩子的多動個人行爲。例如多玩遊戲跳跳牀、拍籃球賽、打羽毛球、走高低槓、穿珠珠等。那樣可讓孩子身體對覺得室內空間覺得開展融入，塑造人的大腦的協調性，這有益於更改孩子的多動個人行爲。
最終，家長也應考慮到帶孩子上醫院體檢是不是血含鉛量過高。一般而言，血鉛超標帶鉛過高，與孩子愛吃手指或與車輛的廢氣等環境要素相關。
