五種育兒新觀念的更新版本
一直以來，許多 父母想要遵循一些已被結論的育兒觀念去照顧自身的孩子。實際上 ，伴隨着時間的變化，育兒觀念也在持續衍變。下列詳細介紹的五種育兒觀便是依據全新科學研究結果而對父母的提醒。
育兒觀念1:古典樂曲可提高記憶力
剖析：歌曲能夠豐富多彩寶寶日常生活，它是不容置疑的。但是不是多聽聽古典樂曲就能提高記憶力?實際上 這一結果是來源於1993年英國的一項試驗，在給學員聽或不聽莫扎克奏鳴曲的比照檢測中，聽組的分數要高過不聽組而得到的結果，而且從而而被不斷髮展起來。因此，專業播放視頻給寶寶乃至胎寶寶聽的古典樂曲CD也陸續出版發行。讓媽媽們都堅信，這些高雅音樂是能夠提高孩子智商的。
更新版:一項科學研究表明，讓4~六歲的孩子學習培訓一些傳統樂器，能夠提升 她們的記憶能力和專注力。
但到底對孩子的智力有哪些協助，迄今都還沒結論。因而，假如父母期待孩子可以從歌曲中獲利得話，或是提議在孩子年齡充足大過學習培訓一門傳統樂器。
育兒觀念2:啞語手勢有益孩子早講話
剖析：啞語手勢對協助寶寶更早地表述自身的要求是有利的。可是權威專家覺得，當父母對寶寶應用啞語手勢的情況下，與此同時也在用嘴立即表述。換句話說，父母與孩子中間事實上是根據二種方法開展溝通交流的。那樣來看，啞語手勢對寶寶語言表達能力只是具有的是一些積極主動的輔助功效。更何況現階段尚沒有科學研究直接證據說明，前些講話、行走、認字對寶寶悠長的人生道路有多大的實際意義。
更新版:不可把啞語手勢作爲育兒的功利性方式，而應做爲與寶寶開展家庭教育的一種方式，在有時間、有活力的前提條件下開展。那樣做更有益於父母和寶寶在輕輕鬆鬆愉快的情況下溝通交流。
育兒觀念3:嬰兒學步車有利於寶寶行走
剖析：一項科學研究確認，寶寶每應用24小時嬰兒學步車，會使他獨自站立的時間延遲3.三天。並且嬰兒學步車也有個更高的難題，是孩子非常容易在挪動中產生磕磕碰碰或墜室內樓梯的事情。材料表明，在嬰兒學步車風靡期內，英國每一年有2.五萬寶寶因而而產生意外傷害。
更新版:因爲嬰兒學步車非常容易變成嚴重危害兒童安全的安全隱患，或是別用它，讓寶寶從一開始就學習培訓靠自己的兩腳和兩腿站起和走動。
育兒觀念4:早入幼稚園不好發展
剖析：儘管有一些科學研究確認，這些較早進到幼稚園的孩子，會比這些呆在家中的孩子會多發生一些個人行爲層面的難題。可是，二種育兒方法並沒有十分明顯的區別。尤其是近些年的研究表明，當孩子大量地擺脫家門口以後，她們的自控能力、自制力、單獨解決難題的工作能力及其人際交往能力都獲得不一樣水平的提高。
更新版:實際上 ，每一個家中的自然環境不一樣，每一個孩子的性情不一樣，孩子發展中所遭受的狀況也各有不同，因此難以用同一規範去量化分析不一樣自然環境對孩子的危害。事實上，在一切一種自然環境中發展的孩子，只需他能獲得充足的關心和激勵，她們便會過得很開心。因此，無須太過度焦慮孩子是不是太早進到幼稚園，只是哪一種方法更合適你的家中，對你孩子而言便是最好是的方法。
育兒觀念5:電視機危害寶寶注意力
剖析：曾有許多 科學研究新項目是緊緊圍繞寶寶看電視劇與注意力中間的關聯開展的，可是結果卻截然不同。
英國的一項在3～4歲期內觀看很多電視欄目的寶寶中進行的研究發現，這種孩子在七歲時發生了專注力難題;但另一項科學研究結果卻持反過來建議，覺得這彼此之間沒有關係。但是即便如此，電視機所產生的其他不良影響或是存有。由於寶寶還不可以精確地域分電視機裏的日常生活和實際中的日常生活，看電視劇會佔有寶寶許多 用於提升 體質和人際交往能力的時間。
更新版:無須肯定嚴禁寶寶看電視劇，如一些卡通片對孩子的發展或是有一定深受感動的。可是最好方式，應花上大量的時間和活力，守候孩子開展一些電視機之外的主題活動，如手機遊戲、說故事等。
