1. 認識前和後
目 的
讓寶寶認識方位，正確指認前與後。
準備
小火車、兔子、小貓、小狗、小雞玩具和照片，字卡前後小兔小狗小貓。
智能母親教我
(1)媽媽和寶寶玩火車遊戲。母親提供玩具列車，請給兔子、小狗、小貓、小雞列車。誰坐在火車的前面？(兔子。)“誰坐在火車最後面？(小雞。)(小貓。)”(小狗。)
(2)火車到達車站，請小動物們下車。遊戲反覆進行，讓寶寶不斷強化前後次序。
(。嬰兒很快就跑到了母親面前。請站在媽媽身後。嬰兒馬上跑到母親後面。
(4)準備嬰兒平時喜歡的玩具，讓嬰兒按前後順序擺放玩具，增加嬰兒對前後順序的理解。
(5)識字:前、後、列車、兔、小狗、小貓、小雞。
2.點數1~3
目的
使嬰兒的正確點數在3以內。
準備
三輛車，三隻鴨子，三隻鳥，三隻兔子，三隻、三隻小貓、草圖和動物卡。
智慧的母親教我
(1)展示照片，母親說:照片上有多少輛車？小河裏有多少隻鴨子？天上有幾隻鳥？草地上有多少小動物？讓嬰兒大聲點數3。
(2)母親在桌子上擺放各種各樣的東西，數量分爲一個、兩個、三個。嬰兒分數正確時，立即鼓勵。
(3)媽媽和嬰兒玩駕駛遊戲，模仿各種交通工具的聲音，讓嬰兒理解1、2、3。
(4)識字:動物。
3.認識內外
目標
可以讓寶寶識別內外方向，正確指認。
準備
各種小動物的照片有幾張，其中小動物的位置有內外的字卡內外。
智慧的母親告訴我們
(1)讓寶寶看照片，說小家裏有小狗和兔子，小家外面有小雞、鴨子和長頸鹿。
(2)寶寶認識內外方向後，母親說:小狗，兔子在哪裏？(在小房子裏。）小雞，小鴨在哪裏？(在房子外面。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析，對概念設計中的量體體積進行分析，對概念設計中的量體積進行分析，對概念設計中的量體積進行分析。”
寶寶：“我說一個‘後’，我說一個‘外’。”
合：“‘前前後後、裏裏外外’我知道。
(4)識字:內外。
4.積分4
目標
可以正確理解數字4的概念，名人口符合地點數4以內的數量。
準備
1-4數字卡，小動物玩具每種4個，字卡兔狗羊雞。
智慧的母親告訴我們
(1)展示動物的照片和玩具，對嬰兒說:今天在森林裏開運動會，有多少兔子(小狗、小羊、小雞)參加？”讓寶寶點數“4”。
(2) 在能點數1~3的基礎上，讓寶寶手口一致地點數“4”。
(3) 媽媽與寶寶玩手指遊戲，唱數1~4。伸出一鉛筆一樣細長。伸出兩個手指:兩個就像鴨水上游。伸出三根手指:三隻耳朵聽聲音。四根手指伸出來。四根紅旗像迎風飄。”可反覆進行。
(4) 識字：兔、狗、羊、雞。
5. 認識4種顏色
目 的
讓寶寶認識紅、黃、黑、白4種顏色，培養寶寶的色彩感。
準 備
兔媽媽和4只小兔圖片，紅、黃、黑、白氣球各一隻(或圖片)，字卡“紅”“黃”“黑”“白”。
智慧的母親教我玩
(1)。兔子的母親生了四個孩子，長着長耳朵，長着白毛，很可愛。一天過去了，四隻兔子長大了，他們長得一模一樣，連母親都分不清。我該怎麼辦？兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服，一隻穿上紅衣服，一隻穿上黃衣服，一隻穿上白衣服，還有一隻穿上黑衣服。這次兔子的母親可以區分它們。
(2)通過提問，讓嬰兒認識紅、黃、黑、白。
(3)母親給嬰兒4只紅、黃、黑、白氣球，給嬰兒不同顏色的氣球，給兔子不同顏色的衣服。
(4)在日常生活中，經常給寶寶介紹周圍物品的顏色。
(5)識字:紅、黃、黑、白。
