1. 認識嘴巴、耳朵
目 的
讓寶寶瞭解嘴巴、耳朵的用途，引起寶寶對自己身體器官的興趣。
準 備
嘴巴、耳朵圖片，字卡“嘴巴”“耳朵”。
智慧的母親教我
(1)媽媽搖鈴鼓，引起寶寶的注意:啊，寶寶怎麼知道媽媽搖鈴鼓？你用什麼聽到的？
(2)對嬰兒說:啊，耳朵聽聲音，在臉的兩側。
(3)母親拿着蘋果問嬰兒:嬰兒，你想吃大蘋果嗎？告訴媽媽，哪裏吃蘋果？
(4)對嬰兒說:啊，嘴可以吃，在鼻子下面。
(5)反覆認識五感的位置。例如，眼睛下面是鼻子，臉的兩側是耳朵。
(6)識字:口、耳。
建 議
(1) 媽媽和寶寶面對面地玩“指五官”遊戲，比一比，看誰指得又快又準。
(2)反覆瞭解五感的用途。
2. 認識鼻子、眼睛
目 的
讓寶寶認識鼻子、眼睛的用途，探索五官的特徵。
準 備
幾種味道不同的液體(牛奶、可樂、醋、醬油等)，鼻子、眼睛圖片，字卡“鼻子”“眼睛”。
智慧媽媽教你玩
(1) 準備幾種味道不同的液體，讓寶寶去聞一聞。
(2) 提問：“寶寶，你是怎麼知道它們的氣味的？”讓寶寶回答。
(3)對嬰兒說:鼻子在臉的中間，有氣味。”
(4) 媽媽手裏拿着東西，問寶寶：“你怎麼知道媽媽手裏拿的是什麼？你用什麼看見的？
(5)對嬰兒說:每個人都有兩隻眼睛，眼睛可以看東西。
(6)反覆認識鼻子和眼睛的位置，正確指定嬰兒。
(7)識字:鼻子、眼睛。
建 議
家長和寶寶玩“指五官”遊戲，可反覆進行。
3. 認識杯子
目 的
(1) 讓寶寶認識杯子，知道它的用途，並動手用杯子喝水。(2) 培養寶寶日常生活自理能力。
準 備
一個杯子，字卡“杯子”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽用布蓋住杯子，讓寶寶通過觸覺感受到杯子的特點。（有把手，圓圓的。
(2)母親說:嬰兒摸，那是什麼樣的？硬，圓柱形，上下粗。
(3)當嬰兒清楚地感受到杯子的特徵時，去掉布，讓嬰兒看杯子，再次理解其特徵，看是否與觸摸相同。
(4)讓寶寶知道杯子的用途，可以喝水、喝果汁等。（媽媽指導寶寶動手喝，注意不要灑。)
(5)識字:杯子。
4. 認識碗
目 的
讓寶寶認識碗，知道它的用途。
準備
碗、布、字卡碗。
智慧的母親告訴我們
(1)用布蓋碗，讓嬰兒先感受到特徵。
(2)母親說:摸這是什麼？硬，上大，下小，圓。
(3)拿着布，讓寶寶摸摸碗，看看，對寶寶說這是碗。同時認識碗字，告訴寶寶，碗可以用來吃飯、喝湯。
(4)讓寶寶講講碗的特點。
(5)識字:碗。
建議
(1)在嬰兒接觸時，嬰兒必須反覆感受碗的特徵。嬰兒對碗的特徵非常明確和鞏固後，去掉布，用視覺感覺。
(2)用碗盛點食品，教寶寶用勺子吃。
5.自助餐
目的
(1)培養嬰兒的生活自立能力。
(2) 讓寶寶養成不挑食的好習慣。
準 備
藕粉糊、桂花糊、綠豆湯、牛奶、豆奶、小點心等等，碗，碟。
智慧媽媽教你玩
(1) 把各種糊糊、奶、點心分別放在保溫桶裏。家長帶着寶寶一起端碗、碟，去選擇自己喜歡的點心和糊糊。
(2) 寶寶選擇後，家長幫寶寶把碗、碟端到桌前，和寶寶一起吃喝。
(3)要求嬰兒拿勺子，拿點心自己吃。如果你吃完之後還想吃，那就去選擇。
建 議
寶寶選擇點心和糊糊時，家長不要盛得太多，要提供機會讓寶寶嘗不同味道的食物。吃的時候，也可以教寶寶說“甜甜的”“香噴噴的”等詞語。
