新年和春節相繼到來，孩子收到很多壓歲錢，怎樣才能正確看待壓歲錢，正確運用，成爲父母心中的一大課題。在幼兒園的日常教學和生活中，在培養孩子的金錢觀念和理財方法上，園長和老師又有什麼好辦法呢？來聽聽老師們是如何教孩子使用壓歲錢的吧。
本期主持人：中國人民解放軍總後六一幼兒園園長劉建霞
讓壓歲錢的使用賦予時代內涵
給孩子壓歲錢是過年的一種習俗，因爲“歲”與“祟”諧音，長輩給小孩壓歲錢，是希望把祝願和好運帶給他們，平平安安度過一歲。隨着生活水平的提高，壓歲錢的數量也越來越多，孩子們對壓歲錢的使用也成爲了新的話題。
低齡兒童對長輩給壓歲錢的過程比對錢本身感興趣的時候，監護人應該教育孩子感謝長輩的祝福。這種感謝簡單，但體現了對孩子的禮貌教育，同時父母應該幫助孩子保管壓歲錢。
隨着年齡的增長，孩子對金錢有了認識和理解，知道了金錢的用途。此時，父母在教育孩子感謝長輩的同時，告訴孩子金錢是長輩辛苦工作的收入，激發孩子的愛、尊重和感謝長輩的感情。父母應該向孩子坦白壓歲錢的用途，告訴他壓歲錢可以買生活用品、學習用具、書籍和玩具等，讓孩子知道壓歲錢不能亂買東西，一定要買，讓孩子養成節儉的好習慣。
父母還可以把壓歲錢放在儲蓄罐裏積累起來，建立愛小屋，告訴孩子這些錢是長輩的愛和祝福的表現，不僅可以自己使用，還可以買禮物送給長輩，表示對長輩的孝敬和愛。當社會和困難的人需要時，他們也可以把它們作爲愛的捐贈，使壓歲錢的使用更有價值和意義。這種壓歲錢的使用是對孩子愛的感情教育的表現，讓孩子感受到從接受他人的關心、愛到對他人的關心、愛的感情體驗和轉變。
壓歲錢
中五班教師高雲紅
隨着生活水平的提高，每年孩子收到的壓歲錢越來越多。面對壓歲錢的使用，有的父母獨斷專行，將壓歲錢全部沒收；有的父母放任自流，任孩子肆意揮霍。這兩種做法都有其弊端，我想，父母和孩子都不應是壓歲錢的所有者，而應該是在父母的指導下由孩子使用，並隨着孩子年齡的增長，共同制定不同時期的理財方法。
記得我的孩子小時候，每年收到壓歲錢後總是把錢交給我保存，我便將壓歲錢用他的名字存入銀行。後來孩子長大了，對錢有了自己的理解，知道用錢可以買到自己喜歡的東西了，向我提出要一個錢包存放壓歲錢。我同意了他的請求，當得知他還沒有想好壓歲錢的用途後，我適時地引導他將壓歲錢作爲自己的學習獎勵基金，告訴他如果他取得了好成績，就可以取出一些錢買喜歡的圖書或玩具，孩子聽後欣然同意。這樣，每次孩子學習進步，我都會兌現承諾，和孩子一起買有意義的東西。他還用壓歲錢自己交學費，爲我買了生日蛋糕，他對壓歲錢的使用讓我很欣慰也很感動。漸漸地，孩子有了自己的資產管理方式，養成了不亂花錢的好習慣。
所以，我覺得如何花壓歲錢需要孩子及時與父母溝通，共同掌握。父母在壓歲錢的使用上扮演參謀和指揮的角色，但主權必須由孩子掌握，避免孩子有錢的壞習慣，培養孩子工作的計劃性和合理性，一舉兩得。
壓歲錢體現了長輩和晚輩之間的感情交流，所以父母和孩子在使用壓歲錢的時候也要互相交流，不要抱着怎麼花都沒關係的態度，也不要一切歸公讓孩子無權支配，讓孩子在父母的指導下，合理支配，正確理財，合理使用壓歲錢的同時學會做人。
家庭交流教育幼兒如何使用壓歲錢
大班教師王玉娜
每年孩子們都會收到相當大的壓歲錢。這似乎是額外的收入，實際上父母在孩子得到壓歲錢的同時，也會給其他孩子壓歲錢。因此，壓歲錢實際上是父母間接從包裏拿出來的，還是辛苦工作的收入。從壓歲錢的來源來看，其中包括親戚朋友之間的愛、尊重，作爲直接指導孩子使用壓歲錢的監護人，只有深刻認識到這一點，才能正確引導幼兒。
如何使用壓歲錢是培養孩子金錢觀念和資產管理方法的突破口，幼兒園和家長應保持一致的教育理念，加強溝通，實施互動教育措施，在日常生活中組織更具針對性、持久性的教育工作。
家長應具有正確的理念，結合幼兒園爲家長提供的交流平臺，組織相關話題的家長座談會和網絡家長論壇。在討論中，請家長表達自己的意見，討論和總結理念和做法，以家長園地和班級主頁特別評價的形式展示討論結果。
老師也可以請家長收集反映自己辛苦工作的資料和照片，製作展示板，組織孩子瞭解父母的工作狀況，讓他們知道父母賺的錢不容易，不能浪費，不能隨意消耗。
幼兒園還可以組織家長和孩子討論如何使用壓歲錢，制定使用壓歲錢的計劃表。例如儲蓄、孝敬長輩、獻愛等，用圖畫標記，形象地記錄大家的發言。之後，共同討論如何花錢更有意義，討論後，請孩子按照主次順序排列自己需要的項目，以標記的形式記錄在自己的計劃表上，最後展示並評價孩子的計劃。活動結束後，老師和家長還應該監督和幫助孩子實現計劃。當計劃表的內容實現時，成年人應該給予肯定，讓孩子在按計劃合理控制壓歲錢的過程中體驗成長的快樂！
利用壓歲錢培養幼兒感恩的心
中三班教師趙萍
現在很多孩子都知道錢是好東西，他們收到壓歲錢後在幼兒園炫耀、比較。我記得一個大班的女孩，一次發現她的包裏裝了一萬元，就馬上聯繫了母親，母親說:沒關係。那是叔叔給她的壓歲錢，我答應讓她保管一天。”這讓我感覺到現在許多家長的不當做法使孩子感覺錢來得很容易，不用任何付出就可以得到，孩子體會不到家長掙錢的辛苦，沒有一種感恩的心態，也不知道該如何發揮壓歲錢的最大價值。
針對這一現象，我們通過各種形式的活動激發孩子對家長的感激之情，學會合理支配壓歲錢。我們設計了主題牆飾“感恩的心”，讓孩子先說出自己的計劃，然後用繪畫、照片、錄像的形式實施計劃，並請父母幫助完成。孩子們有的爲父母疊被子、洗襪子；有的給老人捶背，買營養品；有的變懂事了，不再惹父母生氣。孩子們用多種形式來表達自己的感激之情，最後他們將成果展示給父母及家人，請他們對自己的感恩行動做出評價。
感激過後我們引導孩子討論“如何支配和管理壓歲錢”，最後孩子們共同決定讓父母將壓歲錢存起來，等到上學時購買學習用具。孩子們每人出20元作爲家長參加自助餐會的費用，我們一起去超市買各種小食品、水果、一次性餐具，購買時老師教孩子選擇安全衛生、健康的食品，統一安排合理配置購買的食品。他們使用他們學到的數學知識和禮貌術語，社會交流能力也在購物過程中得到了鍛鍊。家長們高興地參加了孩子們準備的自助餐會，餐會讓孩子們有適當的機會表達自己的感謝，學會了正確使用壓歲錢的方法。
