在超市，讓孩子拿小東西，在收款臺前，母親把錢交給孩子，讓孩子自己付款，加深孩子買東西付款的印象。
物權教育，需要輔助手段
，但是孩子畢竟還很小，要讓他們建立股權概念，這不是一朝一夕的事。如果孩子在學習過程中出現錯誤，除了說教，父母可以用懲罰的方法輔助教育。
懲罰和嚴重警告
不要指望說過一次，孩子可以記住，他們可能經常犯這樣的錯誤。此時，父母的吼叫和責罵不是解決問題的方法，而是父母要多次和孩子講道理，理解這種事的危害性。這種行爲不好，大人也叫偷。警察看到了，要被抓住了。這樣，孩子就能認識到問題的嚴重性。
彌補錯誤
發現孩子拿了別人和超市的東西后，和孩子一起去那裏，讓孩子自己交貨，說:對不起。
剝奪權利
像孩子從超市得到糖一樣，爲了讓他記得更深，幾天內不能吃糖，剝奪他這幾天吃糖的權利。
獎勵
所有的孩子都要學會控制拿別人東西的慾望。孩子和你一起去超市的時候，必須馬上注意。孩子也能忍受自己的喜好，不打開飲料的包裝。此時，你應該表揚他，允許孩子選擇同樣喜歡的東西作爲報酬，也可以報酬小貼紙，貼在他的手上。
兒童的順手牽羊一般可持續到4歲左右，過了5歲，經常發生這種現象，父母必須嚴格管教，反省原因和自己對兒童的教育是否合適。
