孩子出生後，表現出不同的氣質特徵，到了幼兒時代，表現出更明顯的個性特徵和個性差異，主要表現在以下幾點:1、好奇心的差異。有些幼兒有很強的好奇心，對環境有很強的興趣，喜歡探索，環境中的細微變化會引起他的反應，有些幼兒沒有好奇心，似乎對環境的變化漠不關心。2.主導性和積極性的不同。有些幼兒主動性強，什麼都要求自己來，有些可以自由，有些相反有依賴性。3、合作性的不同。體現在幼兒之間的相互關係方面，有的比較隨和和容易合羣；有的經常表現出攻擊性行爲，喜歡挑逗，動手；有的兒童則經常處於防禦地位，如只會哭泣、告狀等。4、活動性的不同。有的幼兒活潑、好動、手腳不停；有的兒童則很斯文，很安靜；有的則善於唱歌、跳舞等。5、興趣、能力的差異。有的幼兒愛好音樂，一聽到音樂就會合着旋律手舞足蹈；有的愛好畫畫，見到紙和蠟筆就很高興地畫起來；有的則愛好動手，喜歡擺弄玩具，拆裝玩具，擰螺絲等。6.情緒穩定性的差異。有些幼兒情緒穩定，有些孩子可以等待他想要的東西。如果他們不滿意，他們會哭着抗議。
幼兒個性差異，一部分由先天性氣質決定，大大受後天環境影響，特別受大人對兒童的教育、態度、大人榜樣影響。也就是說，孩子的個性特徵不斷變化，可以改變。幼兒個性尚不穩定，形成時，父母應及時發現兒童個性差異，在良好方面給予肯定，發揚，在消極不良方面及時引導和糾正。例如，孩子的積極性差，依賴性強，要培養他的獨立性，鼓勵他自己動手，鍛鍊自己的飲食，穿自己的衣服，父母不要太珍惜幫助，增加他的依賴性。另外，在培養孩子良好的個性特徵時，要尊重孩子的個性特徵，讓他做自己感興趣的事情。喜歡音樂的孩子，給他唱歌、表演的機會，給喜歡畫畫的孩子提供蠟筆和紙，給喜歡工具的孩子買玩具。總之，不要用大人自己的興趣來安排孩子的活動。這樣可以培養幼兒個性向完善、良好的方面發展，逐漸發展成自己穩定的個性特徵。
