別人家的孩子說話說的早，口齒伶俐肯定當媽的看到了會很羨慕，那麼孩子0-1歲怎麼啓發孩子說話呢，本站小編就來說說吧。
我們知道語言是隨着人類文明逐漸發展起來的，現在已經成爲了一種彼此之間交流不可缺少的工具，同時文字也作爲一種符號在人與人之間傳播，比如我們互相發短信、微信、郵件，都要使用漢語或者英語等符號作爲載體來表達我們的所思所想。
對於嬰幼兒來說，語言發展首先具有促進他們與成人或者彼此之間交流的作用。
寶寶剛出生時唯一的表達方式就是“哭”，慢慢的學習語言，到之後說簡單的詞、短語、句子，最後能說比較複雜的語句。在這個過程中，語言發展也在逐漸增加你與寶寶之間的交流。
比如寶寶張開雙臂，嘴裏唸叨着“媽抱，媽抱”，雖然語言簡單，但你很容易就能明白他是想讓你抱了。不再是新生兒時期只會哭讓你不知所措啦。
其次，語言與認知發展之間是相互促進的，而且語言可以說是認知的一個載體。比如當你向寶寶描述這個蘋果的時候，就需要靠語言這個載體才能很好的表達。
你說“寶寶，這是蘋果，紅紅的、甜甜的蘋果。”寶寶通過你說的語言描述認識了蘋果，並知道了蘋果具有“紅紅的”“甜甜的”的特徵。
也就是說，你在對他進行語言啓蒙的同時，也促進了孩子的認知發育。
第三，語言發展也促進了嬰幼兒情感與社會能力的發展。
比如你在跟孩子講故事的過程中，讀到好玩的他會開懷大笑，看到傷心的情節也會跟着難過流淚。有時候還會針對故事情節提出各種問題。整個過程不僅增進了親子感情，同時對情感與社會能力的發展有積極作用。
在語言啓蒙中，我們強調最多的就是跟寶寶說!說!說!可還是有些媽媽覺得寶寶太小了，根本聽不懂啊，說了不也白說嗎?今天嘟媽明確告訴你：絕對不白說!
0-3歲是嬰幼兒語言發展的關鍵期，而在這個年齡段的語言發展又分爲3個階段。
1準備語言階段(0-1歲)
這個階段的寶寶雖然可能聽不懂你說的話，也不會用語言來表達自己，但他聽到的每一句話，都在爲今後語言爆發做積累和準備。因此，這個階段你跟他說話的多少，將直接影響他的語言積累到什麼程度。
另外，和寶寶多說話，可以幫助語言中樞的發育，使得幫助語言處理的部分大腦快速發展，從而加強寶寶未來語言和整體的學習能力。
大腦神經元形成速度在最初幾年非常迅速，達到每秒100萬次
2理解語言階段(1-1.5歲)
這個階段的寶寶已經開口說話了，但是詞彙量很少，只能說幾個字或者簡單的詞，同時配合各種手勢。
但是對你說出的完整的話都能理解甚至完成一些簡單的指令。這說明他們的語言理解能力正在迅速發展。
3表達語言階段(1.5-3歲)
這個時期正式進入語言表達時期，孩子們的詞彙量迅速增加，大約可以達到50個以上，語言表達能力也是突飛猛進。你會發現原來那個邊說邊比劃的小孩，突然間只用語言就能清楚的表達自己了。
而且這個階段也不是你說一句他學仿一句了，而是自發性的說一些具有某種概括意義的詞。小心他時不時說出一些讓你驚掉下巴的詞，哈哈
1歲前屬於語言準備階段，而且不同月齡寶寶的語言發育特點也有所差異。你可以針對這些差異，採取不同的說話方式。
10-3月齡
這個時期的寶寶，“哭”是他們唯一的語言。不管是餓了，尿了還是求抱抱，只會用哭來表達自己。但是千萬不要小瞧他們。
很多研究人員認爲，寶寶的語言發育在媽媽的子宮裏已經開始了，就像他熟悉你的心跳一樣，也更加喜歡你說話的聲音。
他們2個月的時候就可以分辨兩個音之間的差異，3個月後就能通過你的聲音、音調辨別出你是高興的還是生氣的。
比如當他嚎啕大哭的時候，你若是用溫柔的聲音哄他，很快就會安靜下來。可當他感覺你的聲音很急躁，很生氣時，可能會哭的更厲害。
除此之外，這個階段的寶寶有時候還會無意識的發出
“啊”“呃”“喔”“咦”等類似的音。
你可以這樣做
1.在你給他餵奶或者換尿布的時候，溫柔的對他說“寶寶，媽媽在給你餵奶哦”“寶寶尿布溼了，不舒服對不對，媽媽現在給你換新的”“現在是不是很舒服了呀?”無論你在做什麼，都說給他聽。
趕上寶寶高興，他還可能咿咿呀呀的跟你說上兩句，似乎告訴你他很滿足。這不僅對嬰兒是一種語言刺激，刺激他們發音，同時也促進了親子關係。
2.當寶寶醒着的時候，跟寶寶“咿咿呀呀”的聊天，他說一句你模仿一句，也可以唱歌給他聽。
3.找一本色彩鮮豔的圖畫書，給他講講上面的內容。或者拿出家裏的照片，給他講講曾經發生過的故事。
但是這裏需要提醒的是，不建議使用娃娃腔，什麼吃飯飯啊，睡覺覺等等，這種不規範的語言表達對孩子以後的學習和運用語法有不好的影響。
2 4-9月齡
這個月齡段的寶寶，無論是聲母還是韻母，都比之前多了，比如會發出“m”“b”“p”“f”“g”等音，還有些相近的詞。有時候你聽上去聲音像是在叫“爸爸”“媽媽”。
別高興的太早，對於6個月的寶寶來說，這樣的發音是沒有任何意義的，他不知道自己發出的“爸爸”代表什麼。不過沒關係，你可以告訴他這是什麼意思。
他們還懂得了語言的交往。也就是說你跟他說話的時候，他也會學着你的樣子模仿你發聲。當聽到聲源的時候，也會扭頭去尋找。
你可以這樣做
1.當你聽到他說“爸爸”這個聲音的時候，指着爸爸說，“這是爸爸”。當他說“媽媽”的時候，指着媽媽說“這是媽媽”。從而強化語音與語義之間的聯繫，慢慢的，孩子就會在大腦中形成對應的人物關係。
2.在你做事情的時候，也建議你邊做邊說。寶寶通過反覆觀察和傾聽你說話，逐漸建立起語言與動作之間的聯繫，從而慢慢學會說話。
3.這個階段的寶寶開始添加輔食，根據不同月齡添加適合性狀的輔食，在鍛鍊咀嚼能力的同時，對發音也是有幫助的。
4.讀繪本是一種適合任何年齡的語言教育。找一本顏色鮮豔，情節簡單的繪本，一邊指着圖片一邊給寶寶講故事，無論他能不能聽懂，這都是促進語言發展與智力發展的好法子。
3 10-12月齡
這個階段到了寶寶學說話的萌芽階段，隨着他們發音器官的不斷完善，現在可以發出更多更難的音節了。近似詞也多了，比如出現了jiejie，maomao等疊詞。
另外，還出現了聲調的變化，比如之前都是一聲調，現在又出現了其他的三個聲調，讓他們的聲音聽起來有了抑揚頓挫的趕腳。
更重要的是他們已經建立了語音與具體事物之間的聯繫，比如你說寶寶喝水，他就會看着自己的小水杯。你說汪汪，他會四處尋找小狗。
最後，他還學會了一些手勢，比如你說再見，他會揮動自己的小手表示再見。同時也理解了“不”的含義。
你可以這樣做
1.繼續談論你和寶寶正在做的事情，在談論的同時，應看着或者指着那個事物。比如他指着一隻麻雀，你可以告訴他“是的，這是一隻麻雀”“麻雀飛走了”;
2.告訴寶寶他接觸到的每件物品的名稱，比如玩具、勺子、牛奶等等;洗澡的時候指着身體的各個部位告訴他名稱，比如指着他的胳膊說“這是胳膊”，然後在指指自己的胳膊，說“這是媽媽的胳膊”;
3.幫助寶寶用語言來表達自己的感受。當寶寶看到草莓想吃的時候，你可以說“寶寶想吃草莓了，對嗎?”
4.用正面語言來引導寶寶做某件事情，應該做什麼，而不是不應做什麼。比如寶寶在兒童餐椅上站了起來，不建議你說“不要站起來”，而是要說“現在是坐着的時間”;
5.當你需要制止寶寶的一個行爲的時候，只需要堅定的說“不”，不需要大聲喊叫。
6.和寶寶一起唱兒歌，同時伴隨着動作，讓寶寶將語言和動作聯繫在一起，這樣不僅能促進寶寶語言發育，也讓你們的親子關係更加親密喲~
