現在很多家長都會培養孩子的雙語，早早就開始培養啓蒙，但又擔心孩子多種語言學習，會混淆，對孩子教育反而不利，那麼，孩子雙語啓蒙會混淆不同的語言嗎？如何培養雙語寶寶？下面本站小編就來說說。
有一些父母怕如果啓蒙得不對，孩子會混淆不同的語言。
其實，孩子並沒有那麼傻，有很多研究證明，孩子從出生開始就已經能夠區別不同的語言。
其中有一個對四個月大，同時接觸過西班牙語和加泰隆語的孩子進行的研究，他們之所以選擇這兩個語言是因爲相似度非常的高，即使這樣，孩子也能夠正常分辨這兩種語言。
也有一個研究調查了同時啓蒙過德語和法語的孩子，這兩種語言的語法是完全不同的，孩子也能夠不出錯地使用每個語言所對應的語法。
即使當孩子在同一個句子裏穿插使用不同語言的詞彙的時候，其實孩子是知道自己在使用不同的語言的。
這種情況在三歲之前非常常見，也很正常，所以父母不必爲此擔心。
所以，著名的一人一語，即父母其中一方只說一種語言，另外一方說另一種語言的方法是完全沒有必要的。父母混着說，孩子也能去區分並完全明白。
一、0-1歲以聽爲主
還在媽媽肚子裏時，從孕20周左右，寶寶就可以對人聲做出反應，尤其喜歡麻麻的聲音。出生一星期後，寶寶的聽力就已經完全發育成熟。
該怎麼教?
媽媽可以親自給寶貝唱些好聽的英語童謠，或者讀些朗朗上口的兒歌，配合可愛的動作，逗逗寶寶。家長們無需擔心自己的發音是否會影響寶寶，讓新的語言給寶寶留下印象即可。
建議時長：每次10-20分鐘。
目的：即使寶寶還無法理解所聽到的內容，也可以爲以後英語的引入奠定基礎。
二、1-3歲視聽結合
這個階段的寶寶好動，專注力短，但是對聲音非常敏感，可以辯別不同聲音的細小區別，對不同的聲音充滿了求知慾。
該怎麼教?
給孩子播放童謠或動畫片，鼓勵孩子跟着畫面內容動手蹦跳，模仿動畫說唱。看完視頻之後，可以和孩子玩一些與動畫內容相關的互動遊戲。閒暇時還可以和孩子玩看物品說英文名稱的遊戲，比如媽媽舉起叉子，寶寶快速說出“folk”。
建議時長：每天20-30分鐘，可分段進行。
目的：有意識地培養孩子語感和理解力。
注意：
可以根據孩子的興趣和專注力長短，分隔時間段，比如以一次5分鐘爲分隔長度，一天4-6次。
大人要有耐心，尊重孩子好動的特點，如果孩子一開始不喜歡，就不要要求孩子跟讀，循序漸進培養孩子的興趣。
三、3-6歲精聽爲主，泛聽爲輔
3歲之後，孩子專注力變長，對字母有了濃厚興趣，聽熟悉的童謠時即使不看視頻，也可以按照視頻內容手舞足蹈，語言表達能力強的孩子甚至可以跟着視頻歌曲，含糊的跟唱，或者清楚蹦出一兩個簡短的單詞，說明孩子已經基本內化了視頻內容。這個階段最好以句子簡短的繪本閱讀爲主，並輔以海量聽力輸入。
該怎麼教?
這個階段可以學習英文字母了，讓孩子熟悉26個字母和熟悉的單詞。和孩子一起製作單詞卡片。選擇一些句子稍長，但句型簡單或文字押韻的英文繪本，最好每天讀一本英文繪本，在語境中幫助孩子積累詞彙，爲小學階段的聽力閱讀打基礎。
建議時長：每次30-40分鐘，每天1-2次。
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