音樂在充分發揮每一個孩子難能可貴的發展潛力上飾演獨一無二的人物角色，音樂在構架一個寶寶健康自信心的發展、和睦安全性的環境極其重要。音樂在兒童早教中的運用也愈來愈普遍。
最先，造就一個適合的音樂環境，根據一些如扶觸等理性的音樂，協助嬰兒瞭解自己的身體並創建身體觀念，以不一樣節奏與旋律的音樂和一些表述不一樣感情的音樂來讓嬰兒瞭解寬闊的響聲全球，讓小寶寶能應用一些簡易的敲擊樂器，伴隨着音樂節奏隨便敲擊並晃動身體，使身體語言更爲多種多樣。
第二，音樂遊戲，遊戲就是少年兒童的工作中，音樂遊戲能夠應用節奏感和節奏的當然方式來和嬰兒互動交流，使少年兒童在充斥着音樂的環境中日常生活並認知音樂的風采，如幼兒早教中心裏的奧兒夫音樂課等主題活動。
第三，家中環境中應創建讓嬰兒隨時感受到音樂的環境，能夠在嬰兒臨睡前提前準備如搖藍曲，小夜曲等節奏感緩解類的溫和音樂，讓其儘早入睡併產生睡眠質量的規律性，大白天的睡眠質量頻次多能夠讓音樂圍繞其全部入眠環節，當嬰兒即將醒來，換爲一些歡快的兒歌類音樂，節奏性比較獨特一些的，讓嬰兒返回遊戲的環境中。
