在孩子的音樂敏感期，可以抓住孩子對音樂的興趣，給孩子做好音樂啓蒙，在不同年齡孩子對音樂的感受是不同的，那麼，音樂敏感期是幾歲？下面本站小編就帶來介紹。
在孩子音樂敏感期階段，接受良好的音樂啓蒙教育，那麼孩子未來在音樂藝術上必將展現出過人的學習能力和發展潛力，也將長久保持着對音樂的極大興趣。
人們的樂感訓練就像對語言的習得一樣，是具有時間窗的，錯過了所謂的“敏感期”可能需要付出更大的努力才能獲得相同的訓練效果。
研究表明1歲到5歲，特別是4歲到5歲是所謂的音樂敏感期，也許解決唱歌跑調的問題，真的需要從娃娃抓起。
孩子在4歲左右的時候，隨着音樂聲起，他的身體會很自然地跟着擺動，也會隨着樂聲哼唱曲調，他甚至還會突然就對某種樂器的學習很感興趣……很多時候，孩子以他對音樂的熱情迴應，來向父母發出一個信號：他需要音樂。在這一敏感期中，老師和父母只有悉心呵護和正確引導，纔不會讓孩子學習音樂的積極性受到影響，纔不會使他的音樂天賦迅速消失。
當然了，確實有一部分朋友存在所謂的“失歌症”，即通過訓練也無法改善音準的問題，但是這並不影響他們對於音樂和歌唱的享受。
0-2歲：學會適應音樂
從寶寶剛出生到2歲左右，他主要通過聽覺感受音樂的魅力，慢慢地孩子學會“隨意發出聲音咿呀學語”，所以這個階段我們主要培養寶寶對音樂的感知力和領悟力。
結合音樂做撫觸按摩
0至3歲的孩子正處於觸覺敏銳度高的階段，家長可通過音樂律動與孩子有肌膚接觸，促進孩子的觸覺發展。
聽不同樂器發出的聲音
寶寶出生六個月以後，除了可以聽到聲音，還可以辨別聲音、聽音辨人、聽語調辨別語氣、聽重音辨別指令等。
這個時期可以給孩子多聽聽不同樂器的聲音，或者玩各種會發出聲音的玩具，幫助孩子擴充聽覺儲備。
親子游戲：音樂木頭人(1歲以上)
準備幾首不同節奏、不同風格的音樂，當音樂開始時，家長和孩子一起跟着節奏舞蹈;音樂停止時則停止舞蹈，音樂再次響起時，繼續舞蹈。可以鍛鍊孩子的聽覺專注和聽動統合能力。
2-4歲：模仿音樂階段
這個階段孩子對自己所聽到的音樂會發生轉變：
從“意識到自己所表達的音樂元素與外界的音樂不合(如律動時節奏不準，哼唱時跑調)”，到“較準確地模仿聽到的音高型或節奏型”。
同時隨着孩子大運動能力的增強，他的運動能力、平衡能力和協調性也得到了發展，他更喜歡跟着喜歡的音樂進行律動。
4-6歲：逐漸同化音樂
4-6歲孩子的肌肉控制和協調能力更加發展了，更喜歡有節奏的唱，可以意識到“歌唱與呼吸、律動之間的協調性”，並且能力逐漸提升，使音樂、節奏和律動達到更高的協調。
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