孩子的玩具被搶了怎麼辦，怎麼讓孩子找回主動權，孩子玩具被搶了之後我們應該怎麼做比較好呢，怎麼讓孩子膽子大點呢。大多數的孩子在家都是膽大又兇的孩子，怎麼讓孩子在外不被欺負呢，本站小編爲大家帶來了關於孩子玩具被搶了的正確做法。
幼兒園的玩具是集體財產
寶寶在幼兒園出現這樣的情況，家長心裏擔憂是可以理解的，但是具體要做出什麼樣的迴應，還是要根據事件的本質理性對待。
玩具作爲幼兒園裏的一種重要的學習材料，是孩子們重要的“工具”，從性質上來說是公有的，每個小朋友都平等地享受使用權但沒有所有權。
孩子們缺乏禮貌規則和保護意識
老師平時肯定也會告訴孩子：玩具是大家的集體財產，大家都可以享用，所以孩子也知道玩具大家都可以玩。當玩具被其他孩子搶走了以後，孩子沒有強烈的反應，因爲他已經有一定的心理預期了。
不過在這個問題上，還存在一個使用權的時機問題，在平等使用權的基礎上，大家還應該遵守先來後到的禮貌規則，但是孩子缺乏這方面的意識，所以玩具被搶也沒有回擊。
如果寶寶在家裏或者屬於自己的玩具被搶了，孩子一般會有保護意識，所以孩子之間才經常出現你爭我奪的衝突。
以寬和心態引導孩子看問題
孩子在幼兒園玩具被搶涉及到的是社會規則和禮儀的問題，並沒有惡意的成分，家長首先要分清事件的實質。
3-4歲左右的孩子，社會性發展尚不完全，屬於剛剛步入社會的階段，成人社會的規則和禮儀對他們而言還爲時過早，所以，家長儘量要以寬容的心態來解決。
“以暴制暴”的方式，看起來效果立竿見影，但是傳遞給孩子的信息是：只要誰冒犯了我，我就用拳頭來解決。這種暴力行事的理念一旦在孩子心裏生根發芽，就會發展成最常用的手段，對孩子的成長不利。
提升孩子的自我保護意識
家長合理的做法是：教孩子合理保護自己的權利，同時也兼顧他人的感受。
當別的孩子來搶玩具時，孩子可以告訴對方：我比你先拿到，你要等我玩好了再給你玩，或者也邀請對方一起玩，雙方各退一步，避免衝突的產生。
如果對方是蠻不講理的小霸王，告訴孩子儘量遠離，可以讓對方先玩，不要硬碰硬，以免傷到自身安全。
另外，如果孩子遭到無理欺負，可以告訴幼兒園老師以保護自己，讓老師出面協調孩子之間的矛盾，一般孩子都會願意聽從老師的安排。
