很多家長抱怨孩子長大後越來越不愛和他們交流了，其實很多時候是孩子想要溝通，但在家長做法下放棄了溝通了，爲什麼孩子不願意和家長溝通了？不好的溝通會給孩子什麼影響？下面本站小編就帶來介紹。
孩子覺得讀書無用，家長證明不了上學的重要性，只是叮囑他們要好好學習;
孩子覺得真愛無敵，家長說不出門當戶對的長遠好處，只能強制性剝奪孩子的情感;
孩子覺得善良易被欺負，家長解釋不了社交規則的基本原理，只會唸叨還是老實一點好;
孩子覺得街頭混混拉風，家長講不清楚人生價值的根本立足點，只會加重打罵和體罰...
孩子每一次不同的看法，家長都無法指出其中的不足，也沒能力從更高更廣的層面、給一個更高明的答案。
對於多數父母來講，他們在很多方面確實比自己的孩子擁有更廣闊的視野、更深刻的理解，看法也更正確、更實際，但這些看法往往基於之前人生中籠統的“經驗”...
一般來說，是父母不願意和孩子溝通，孩子努力了很多次以後無果，纔會放棄和父母溝通的。很少有天生就不愛和父母溝通的孩子。
只不過父母以爲的“溝通”，往往是父母對孩子單方面的說教，教育，單向溝通，孩子接受了，就是溝通，不接受，就叫“不願意和父母溝通”。至於孩子真實想法，真實感受是什麼，很多父母並不真正地關心。很多父母並非不愛孩子，他們愛，爲了孩子可以砸畢生積蓄，可以付出性命，但就是不能好好聽一次孩子內心真實的聲音，真實的感受。父母帶孩子當然是非常辛苦非常累，還有很多成年人的艱難困苦，所以很多時候想着省事就好，不要給我找麻煩。而孩子成年了工作了的老年父母，則覺得，這麼多年都過來了，以前你不也順利長大了麼，怎麼老了老了，現在開始反叛?我年紀都這麼大了，你讓我怎麼改?就不能按以前那樣相處嗎?
當你發現孩子不愛與你交流，請先反思自己與孩子的溝通方式是否能傳達給孩子足夠的關愛，孩子不願意和父母講心裏話，或許只是出於一種本能的逃避和害怕。孩子感受到來自父母的愛越少，親子關係當然就會越疏遠。
1、降低“自我概念”，影響學業成績
孩子不愛溝通，除了我們直接能感受到的家庭氛圍緊張外，還有很多潛移默化影響到孩子自身能力的負面反饋。
班杜拉的社會認知理論認爲，父母與孩子之間的溝通互動情況會影響孩子對自己的自我評價，比如自己完成特定任務的能力，也就是影響到了孩子“自我概念”的發展。
“自我概念”是指一個人通過自身的經驗、自我反省和他人的反饋，逐步加深對自己的瞭解。
所以，“自我概念”的形成非常受身邊人的影響，比如家長和老師。父母正面的語言，可以幫助孩子們意識到自己可以成功地完成一項任務，並且這種成功可以轉化爲完成更多的新的任務。換言之，當孩子面臨各種事情，甚至挑戰時，他們積極地會認爲“我能行”。
親子之間積極的溝通，可以幫助孩子產生積極的“自我概念”，並且還會反饋到孩子的生活和學業中。近年來，有很多學術研究都表明“自我概念”與孩子的學業成績直接掛鉤。
可想而知，負面的親子溝通會降低孩子的“自我概念”水平，還會影響學業成績。
2、阻礙社交情感能力的發展
不溝通甚至經常爭吵的家庭，還會影響孩子的社交情感發展。
在一項關於親子溝通的研究中，研究人員篩選了140組家庭，均是診斷抑鬱傾向的9歲兒童。根據社交情感力量表對孩子們的互動能力打分，並且根據親子溝通量表內容對整個家庭的溝通情況進行分析。
結果顯示：親子溝通衝突是兒童社會情感障礙、行爲攻擊性和抑鬱症狀的重要預測因素，負面的親子溝通會阻礙社交情感能力的發展。
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