是不是你家的孩子也會因爲比賽不是第一名而哭呢，是不是你家的寶寶會因爲一些小事沒順心就擺臉色的呢，相信在看到這種情況的寶寶，作爲父母的你們一定不知道如何做比較好，本站小編爲大家推薦孩子太好強的處理方法，我們一起來看看吧。
我的女兒5歲，在幼兒園上大班。她個性太強，主要表現在如下幾個方面：⒈只願意接受表揚，不願意接受批評;⒉接觸新知識或新事時，總想一下就學會或做好，經常爲此急哭了，但一旦冷靜下來就會學得特別快;⒊在遊戲和學習中，只能比人強，否則就生氣、哭鬧;⒋愛表現，總想引起老師的注意，受到關注就學得很認真，受到忽視就沒興趣了，還說老師不喜歡她。
一、不要隨意比較
孩子如果是這樣的性格，那麼肯定和爸爸媽媽有關係。爸爸媽媽可以反思一下自己，你是否經常將孩子與其他同齡孩子進行對比。如果你經常這樣做的話，那麼一定要馬上停止。有時候你隨口一說，孩子就會放心上，孩子最怕的就是爸爸媽媽對自己的不肯定，自然變得爭強好勝!
二、瞭解孩子的心理特徵
如果孩子好強，我們不妨抓住這種不服輸的心態，讓孩子有更大的動力去學習。但在引導的時候也要適度，不然孩子太看重輸贏的話，對他反而是不利的。所以，要讓孩子明白一個道理，在競爭之中，永遠都是友誼第一，比賽第二。
三、學會欣賞
孩子在欣賞自己的時候也要欣賞他人，爸爸媽媽要讓孩子明白每個人都有優點和缺點，要學會正確地看待他人。在跟孩子進行交流的時候可以讓孩子先進行自我檢討，說說自身的優點和缺點，然後在跟孩子談論其他小朋友的時候，要讓孩子善於發現這位同學身上的優點，讓孩子去學習好的地方，這樣有助於爲孩子營造正確的心理環境。
※“好勝者”的性格需要經過一番雕琢
不要壓抑這個小小的“好勝者”。首先，是把孩子的競爭心引到值得競爭的方面來，而不是事事拔尖、處處要強。其次，教孩子學會不以“大哭大鬧”來取勝。防止孩子通過“霸氣”、“好鬥”等不合理甚至是偏激的手段來爭輸贏。傑傑明白“勝利”來自於努力，知道以公平競爭的方式取勝，爲了在跳繩中取勝而日夜苦練，這實在是不小的進步!
※因勢利導
培養孩子正確的競爭意識，包括不要事事爭第一，要允許別人勝過自己。讓孩子意識到競爭是爲了找到自己和別人的差距，更快地進步和取長補短，和小夥伴一起遊戲，合作完成任務是十分快樂的一件事情。
※引導孩子正確對待得失
如果孩子太在乎輸贏。恐怕經受不了失敗的打擊。因此，教此類孩子坦然地面對挫折是當務之急。孩子小時候經歷失敗並不是一件壞事。如果他一直都很順利，一旦失意，便可能採取過激的行爲，甚至釀成悲劇。父母應幫助孩子練就面對失敗不妄自菲薄，對別人不妒忌的大將風度。當然，孩子還小，開始要求不要那麼高，只要孩子輸了不逃避，能再接再厲就可以了。具體說來，父母可跟孩子玩一些遊戲，遊戲能平衡孩子的輸贏心態。打牌、下棋時不要總讓他贏，適當時可玩一些輸了也有獎勵的遊戲，給孩子一點緩衝。遊戲中，孩子經歷的挫折和失敗，能讓他更好地認識自己，發現自己的缺點和別人的長處，在失敗中總結出經驗，纔是最大的收穫。
※幫助孩子處理好人際關係
孩了爲得第一，爭奪中常常會不顧情面或友誼，無節制的競爭熱情會使他與別人的關係很緊張，這是生性好強所帶來的負面影響。注意培養孩子的夥伴關係，讓孩子學會欣賞別人，和同伴友好相處、共同合作，在相互交流和指導中，克服困難、解決問題。告訴孩子，常常看到別人的優點，這是認可別人、接納別人的一種表現形式。爸爸媽媽可經常與孩子聊聊：某某小朋友有什麼優點?你可以從某某小朋友身上學到什麼長處?促使孩子懂得無論對什麼人來說，親情、友情是一個人不可缺少的情感，是通向幸福的階梯。
1、"我"對自己的價值感認識不夠
孩子無法認可自己，源自於父母對他的認同不夠，他認爲只有在別人面前表現自己才能證明自己是好的是優秀的，也就是想從在別人身上作出對比來體現自己的好與優秀，從而來獲得父母或別人更多的認同。這取決於父母給予孩子的是否互相平等、互相尊重的愛、是否適合孩子真正心智成熟悉的愛，無論孩子如何，包括孩子通過不斷的"犯錯"，父母一致的認可"孩子本身很好，不好的是行爲"，孩子就會把自己不好的行爲與他的本人區分開來，當把兩者混爲一談時，孩子就會認爲是自己不夠好，不夠可愛，要不爲什麼自己做錯了事會遭到父母的挑剔、指責或者批評呢?從側面來說也是父母不懂得如何的愛才是適合孩子成長的愛而導致的。
2、"我"自信心不足
不能自主選擇自己的興趣，總在成人的意願下成長，無法按照自己內在的成長機制來成長時，孩子無法形成自己對自己的信心，也就無法形成一個有自我的孩子。
3、"我"的挫折容忍度低
孩子一直在呵護中長大，沒有機會過多去體驗與感受挫折帶給自己的心理調適，或者說孩子關注到得"第一"是可以得到別人的認同、表揚甚至獎勵，也可能由於平常家裏人過多在這方面的薰陶或重點化了的原因。過多的獎勵、過多的保護也會使孩子過度認爲自己完美無缺，日後將無法面對任何的瑕疵，過度保護使孩子沒有面對挫折的機會，一旦不如意，則有調適的困難。
4、"我"受父母的影響
父母是孩子的主要模仿對象，雖然你現在不爭強好勝了，但小時候的一些行爲習慣是可以形成你今天的潛在意識，父母之間在日常生活中不經意會常常透露在言行舉止上時而自己毫不覺察，孩子自然吸收了。
5、父母把"我"和別人比較
父母總愛拿別人家的孩子來與自己的孩子做比較，"我們要向好的孩子學習""我們要做一個好孩子"等的暗示與比較，反覆的提醒，這些會導致孩子把過多的注意力關注到這裏來，認爲：好的孩子是受到父母歡迎的，這樣的孩子纔會得到父母的關注。
6、父母對"我"過高的期望
父母過高地期望常夾帶着對孩子的壓力，孩子爲了取悅家人，而去面對自己能力所不及的要求，也擔心自己做不到會讓父母失望，而不願意面對這樣的失敗，所以孩子會表現出比較好勝。
