孩子學習吃力
根據學生在學習上所投入的時間和他們取得的成績，我們把學生學習情況劃分爲四種區域：明星區、學究區、鬱悶區、尷尬區，對應這四種區域的學生分別稱爲：明星型、學究型、鬱悶型、尷尬型。
今天我們先一起看一下學究型學生。
學究區的學生，花了很長的時間，成績才能保持很好。我們見到他經常在學習，很努力地學習。有的同學很極端，你不讓他學習都不行，爲什麼呀?他怕“萬一要是不學習，有人超過我怎麼辦?我得趕緊學習。”所以他很緊張，他不敢不學習。
這樣的同學壓力很大。他的問題是什麼呢?問題是效率不高，像這樣的同學是經常刷題的。
學究區的同學經常刷題，就是題海。你得一個接一個地做題，做完一套試卷，又一套試卷，做完一套試卷，又一套試卷……
這叫刷題。所以累得頭昏腦脹，成績也不見提高。爲什麼不提高?因爲他學習效率不高，他沒有弄透，弄得不透。
對於學究區的孩子，需要學會舉一反三。
他一道題目弄透，再看後邊題目全會了，就不需要做了。
爲什麼有的同學一次一次地做呢?因爲他沒把握，你不讓他做，他心裏難受。他擔心的是：萬一我要是碰上一個新類型的題目呢?我沒做足夠的量，我就碰不上新的類型。
真正學會舉一反三，就不需要這麼做了。
我們有一個詞叫做掃題。
當你一個題目做到舉一反三，做透了以後，那麼你拿一份試卷一掃，其中有哪個類型不一樣的，在我臨界點上的，這個題目做一下，其他的不用管了，再換下一份。一套試卷也就一兩個題目需要做一下，別的不用做了。這就省心了，省勁兒了。
這個時候就出來明星了。
要達到什麼程度才叫明星型學生?用70%的時間，達到一般同學100%時間學習的高效，就能學得非常好。學的時候能專注，還得要有系統深入的方法，不是靠小聰明。
像在小學一二年級，很多同學都能考90來分。有的同學考95分，可能已經是倒數第一了。那你說他是學究嗎?還是明星啊?越小，這個個統計的準確率越低一點。
記住一點，不能靠小聰明學習。小聰明學習只能管一時，長時間是沒有用的。而且這個變化也很大。比如在小學的時候是明星區，可能到了初中，一下子滑到尷尬區，有的滑到鬱悶區，有的滑到學究區。
其實很多家長想一想就能知道，自己的孩子，原先在哪個區，什麼時候到哪個區，什麼時候又到了哪個區，家長是知道的。
