孩子該不該提早上學 孩子過早上學有哪些弊端。在科技越來越發達的時代，教育就顯得更加重要了，父母都不想自己的孩子落在起跑線上，希望孩子能提前上學，學到更多的東西，可是過早的上學真的好嗎？提前上學有哪些危害。
3歲前父母是孩子最好的老師，0-3歲是寶寶發育的關鍵期，包括語言、運動等各方面能力。此外，日常生活習慣、世界觀等都在慢慢形式。作爲家長特別是媽媽，在這個階段應給孩子提供高質量的陪伴，讓寶寶盡情玩耍釋放天性，在而不是讓孩子早早規矩上課、排隊。
研究表明，過早送寶寶上幼兒園，有可能引發情感問題。早早送孩子入園，家長雖然省心不少，但是不利於其心理健康，以後孩子更容易有不良行爲，承受壓力的能力也更差。
事實上，寶寶什麼時候上幼兒園，年齡並非是決定因素，發育程度纔是！當孩子能正確表達餓、口渴、上廁所、不舒服等需求。對社交沒有恐懼，見到陌生人不害怕。可以自己吃飯、作息時間有規律。這個時候孩子可以考慮上學了。
孩子具備以上能力的年齡通常在3歲左右，因此國家推薦寶寶上幼兒園的年齡是3歲。但需要注意的是，寶寶的發育情況不盡相同，要不要入園請根據寶寶的表現來哦~
中青報的調查顯示，大部分家長都認爲孩子入學時間的早晚會對他們一輩子的成長帶來影響。但談到是早上學好還是晚上學有利的時候，家長們意見不一。支持孩子早點入學的家長認爲這是讓孩子早點站在人生起跑線上，會讓他們將來更有競爭力；而另外一些人也站出來表示，早點入學孩子壓力大，還是要讓孩子根據實際情況慢慢來。
結果顯示：63.0%的受訪家長認爲孩子入學年齡對日後成長髮展影響大，其中，14.4%的受訪家長認爲影響很大。認爲影響一般和不大的受訪家長分別僅佔24.8%和12.3%。
對於孩子早上學還是晚上學問題，39.8%的受訪家長認爲孩子晚入學好，36.0%的受訪家長認爲早入學好。具體來說，認爲孩子晚上學的受訪家長認爲“早上學容易跟不上”，而認爲應該早上學的家長覺得這樣可以“爲以後爭取更多時間”。
同時，在受訪家長看來，自理自律能力(57.6%)、心理成熟度(57.0%)和身體發育程度(50.9%)應該是判斷孩子是否可入學的主要標準。
學校的教學活動是根據各年級學生的年齡特點制定的，既然是按年齡分的班，自然有年齡作爲主要標誌的依據。據長期的追蹤研究，整體上講絕大多數孩子還是符合年齡發展特徵的，年齡差幾個月，孩子的表現都差距很大。
比如五歲半的孩子和六歲的孩子在注意力，自制力，堅持性，人際交往能力，抗挫折能力，甚至手部肌肉發育(直接會影響到孩子用筆寫字的水平和能力)上都有較明顯的差距。在當前學校教學壓力和任務較重的現實下，許多孩子不能跟上學習的進度，或是跟的很辛苦。
如果孩子跟的很辛苦，學習的難度超出孩子的能力範疇，會使孩子在無法理解的情況下強行記憶，這往往會導致孩子的精神長期緊張，會誘發一些神經衰弱等疾病。
由於孩子跟的很辛苦，導致孩子成績長期處於後位，會給孩子的心理帶來極大的壓力，孩子的自信心會遭受不必要的打擊，一些脆弱的孩子會產生強烈的自卑感，覺得自己永遠不如別人，這勢必會影響孩子個性的發展。
