在孩子的成長過程中，不少父母發現孩子的肢體動作好像不是很協調，不過很多父母都沒有當回事，聽說孩子動作不協調有可能是弱視你知道嗎？孩子動作不協調家長應該如何引導呢，孩子協調性不好怎麼辦。
孩子寫字忽大忽小，成績差，運動不協調，如走路摔跤，易撞門框，做事毛手毛腳等，除智力因素，很可能是弱視惹的禍。典型的弱視患兒視力差、缺乏立體視覺，所以對外界物體的位置、深淺、凹凸等形狀判斷有誤，看到的與實際不相符。如果不及早治療，對今後的工作和生活都會造成影響。
弱視是眼部無明顯器質性病變，遠視力經矯正低於0.9爲弱視它是兒童發育過程中的常見病，發病率約爲2-4%。弱視本質是雙眼視覺發育紊亂，引起弱視的原因複雜，可分爲斜視屈光參差、高度屈光不正、形覺剝奪等弱視類型遠視力經矯正低於0.9爲弱視它是兒童發育過程中的常見病，兒童時期發生的這些眼病對兒童視力發育危害極大，許多眼部疾病如果不能在兒童時期治癒，將造成眼睛的終生殘疾。
兒童的視覺6歲前迅速發育，2歲以內尤爲重要。先天性因素如高度遠視、散光、先天性白內障等以及後天用眼不當等因素都會造成視覺發育障礙，引起弱視發生。如果及時發現致病原因，用合適的手段進行干預，也可逆轉不良發育過程。6歲前稱爲可塑期，也是矯治弱視的最佳年齡，可基本痊癒，如果超過12歲，難度將加大。
首先，作爲家長要啓迪發展寶寶的手眼協調能力的智慧。孩子最初的手眼協調能力是無意識的，爸爸媽媽應悉心啓迪其智慧。比如：先看漫畫，再給實物，看手眼能否協調入座；或提供缺少部件的圖片，先由寶寶找出凳子少腿、茶壺缺把等毛病，再讓他畫上去。大點的孩子，可讓他剪下喜愛的圖案；還可訓練做穿針引線、穿珠子比賽等活動。
其次，家長要創造鍛鍊寶寶手眼協調能力的環境。發展手眼協調的途徑和方法是多種多樣的，其中“塗鴉”是十分有效的途徑。孩子從1歲多開始，就喜歡胡塗亂畫，我們稱之爲“塗鴉”。此階段一般持續到3歲左右。塗鴉階段的孩子，並不是想畫出什麼，他們只不過是喜歡這種塗鴉活動。這不僅極大地豐富了孩子的精神生活，而且極好地訓練了他們自身的手眼協調能力。
故父母應爲孩子塗鴉提供必要的條件，諸如鉛筆、彩筆、硬紙片之類，坐、站、跪均舒適的場所，使孩子有更多的創作機會。當然長時間的塗鴉也會使孩子厭倦，可引導替換活動，比如玩積木、堆各種建築、捏橡皮泥，鼓勵孩子捏各種簡單的東西，如蘋果、香蕉等，藉以鍛鍊兩手揉、搓、按的能力。天熱時，還可放一盆水，用塑料瓶，杯子灌水等。當然還可設置一些飄動的玩具，供孩子捕捉、追拿。也可常常到野外練眼力，比如捉昆蟲、摘花草等。
拍皮球培養孩子的手部控制力和專注力
拍皮球時，球會上下運動，必須要拍到一定的位置，並且要在適當的時機和固定的頻率，才能怕皮球拍好。這種運動不僅能培養孩子的手部控制力，還能培養孩子的專注力。
練習鋼琴提高孩子兩手的協調能力
鋼琴是需要兩隻手配合才能完成好的樂曲，而且對兩隻手的要求都很高，因此，讓孩子彈鋼琴會提高孩子兩手的協調能力。
跳繩提高孩子手和腳配合動作
跳繩需要手和腳來配合，手的頻率和腳跳起的頻率必須是一致的，這就需要大腦有很強的協調性才能完成。注意對低幼的孩子，跳繩是不適合的，容易被繩子絆倒受傷。
